【正文】 是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。　?、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。所以在實(shí)施計(jì)劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　暑假來了，但對高中同學(xué)來說，暑假就是學(xué)期的延伸，暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習(xí)的空間。小編建議同學(xué)們：每位高中生暑期都要做到未雨綢繆，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成　　知己　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等?！　∫环萦?jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。暑假輔導(dǎo)老師指出：把計(jì)劃定的太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4　　目標(biāo)　　列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面?！　≈骸　∽鲬?zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了?！　∈紫?，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了?！　∑浯危?jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了?！　∽⒁狻　、俦仨殢?qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。　?、诹杏?jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃?！　、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。所以在實(shí)施計(jì)劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄?！　∷?、好處　　嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：　　學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效?！　W(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。　　五、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣：　　按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣　　專時專用、講求效益的習(xí)慣　　獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣　　善于請教的習(xí)慣　　查閱工具書和資料的習(xí)慣　　暑假，好好規(guī)劃，好好加以利用，一點(diǎn)一滴積累，一點(diǎn)一滴地適應(yīng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到開學(xué)時必定會收獲一份驚喜，一份成就感?！　∈罴儆?jì)劃(按時間段)：　　一、6月中旬到7月末：　　上午：7點(diǎn)起床吃早飯，收拾東西去游泳?！　≈形纾夯丶易约鹤鲲埑曰蛘咴谕獬燥?，幫助父母收拾家?！　⊥砩希?點(diǎn)左右讀半個小時英語，其余時間看電視、和同學(xué)聊等?！　渥ⅲ褐锌冀Y(jié)束后一周和同學(xué)聚會比較多，空閑時間預(yù)習(xí)借來的高中課本，平日里也會和同學(xué)一起逛街看電影?！　≡诶霞揖S持讀英語等習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)之外，還會幫著親戚朋友干點(diǎn)力所能及的活?！　匆恍┟托≌f，適當(dāng)翻翻高中的課本，為開學(xué)做準(zhǔn)備。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求咱們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成　　二、知己　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。做到“知己”后，咱們就可以制定計(jì)劃了?！　∈紫?，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但非?？斓鼐蛿∠玛噥怼Ｒ环莺玫挠?jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費(fèi)。非常多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。不管什么時候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！　、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的?！　、荨皥?jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并