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2024-12-07 02:15本頁(yè)面
【正文】 同前行，共同成長(zhǎng)！ 三、交流讀書(shū)感受 首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū)，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)?！ 鹅o悄悄的革命》讀后感 感悟一：生命不息，追求不止 感悟二：改變教育，從改變自身開(kāi)始 《靜悄悄的革命》讀后感 一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印?！ ∽籼賹W(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語(yǔ)?！ ?rùn)澤的教室董俞辰 走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言； 傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言胡戎 的確如此，傾聽(tīng)，像一面鏡子，鏡里就有真容。閱讀交流會(huì)主持詞范文（二） 主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧 主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書(shū)吧 主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐
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