【正文】 生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那你的生活會(huì)很無(wú)趣，沒(méi)有光彩，可是有了對(duì)手，你就會(huì)付出全部來(lái)超越他，所以只要 我們努力，沒(méi)有做不到的事！ 少年派的奇幻漂流觀后感 第4篇： 一只老虎、一個(gè)少年、一片海、一條救生艇之間會(huì)發(fā)生什么故事呢 《少年派的奇幻漂流記》的導(dǎo)演是李安。他就用這部電影，講了這么一個(gè)古怪的故事。在途中，發(fā)生了海難。開(kāi)始，老虎沒(méi)露面，它一向藏著。少年派為了讓老虎不吃自我，每一天都要想方設(shè)法給老虎吃東西。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進(jìn)去會(huì)莫名其妙地死去。 這個(gè)故事難道就這樣結(jié)束了嗎還沒(méi)有呢!在船難保險(xiǎn)員的追問(wèn)下，派又說(shuō)出了另一個(gè)故事。這四個(gè)人是水手、廚師、派的媽媽和派。派一個(gè)人漂流了227天到了岸上。因?yàn)檎侩娪安糠种v的都是第一個(gè)故事。老虎和派相處讓我感到驚奇。 少年派的奇幻漂流觀后感 第5篇： 我看過(guò)許多的電影，可是讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。一開(kāi)始，派生活在印度，由于在印度經(jīng)濟(jì)很吃緊，所以一家人計(jì)劃移民去澳利亞生活。之后，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時(shí)間，最終成功獲救。平時(shí)，有多少人能夠做到真正的樂(lè)觀應(yīng)對(duì)困難？又有多少人經(jīng)歷過(guò)生與死的折磨？我雖然沒(méi)有遇到過(guò)像派一樣的困難，但我經(jīng)歷過(guò)一些困難。正玩的盡興時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)：媽媽不見(jiàn)了！過(guò)了一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)回去了。這時(shí)，我媽媽的同事說(shuō)：“要不，先去我家等等吧！”“不了，多謝，我自我回去吧，我……明白回去的路。“額，行吧，注意安全啊！”說(shuō)了一句，他就走了?？墒?，媽媽手機(jī)沒(méi)電了，打也是打不通的。最終，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一些腳步聲，我心里的烏云被驅(qū)散了一些。媽媽說(shuō)：“這個(gè)困難你都能克服，你真的太厲害了。可是，這是真的。我當(dāng)時(shí)要不是走到了那個(gè)路口，弄不好真的找不到她了吶！你明白嗎，西湖與那條路之間差2千米！能走那么遠(yuǎn)，真的是我克服困難的決心幫忙我完成的。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。期望家在應(yīng)對(duì)困難時(shí)能想到這句話！ 少年派的奇幻漂流觀后感 第6篇： 故事開(kāi)始于蒙特利爾，也結(jié)束于蒙特利爾。帕帖爾，的傳奇故事。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。 主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。然而貨船中途沉沒(méi)，帕特爾的家人全部遇難。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只老虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德在救生艇上的最初三天，鬣狗先活吃了斑馬，然后咬死了猩猩，理查德之后，16歲的少年派海上生存，來(lái)到了一個(gè)食物豐富，而又會(huì)腐蝕人類的人形島，如何對(duì)付理查德這個(gè)，是派講給作家的故事。廚子說(shuō)：“這個(gè)水手，活著很痛苦，還是將他殺了，讓他歡樂(lè)一點(diǎn)吧。晚上，廚子又將死了的水手吃了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，喊著畜牲！畜牲！廚子一氣之下，將媽媽殺了，我憤怒了，用他對(duì)付水手的方法對(duì)付了廚子.......” 也就是，水手，是斑馬。 故事好像很簡(jiǎn)單，可是仔細(xì)一想，派，是如何活下來(lái)的呢？ 有人說(shuō)，是船上的餅干，有人說(shuō)，是打來(lái)的魚(yú)，有人說(shuō)，是老虎給了他活下去的力量。去推薦給你們的朋友吧，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。 這次參加觀影的影片是《少年派的奇幻漂流》，導(dǎo)演：李安。潘》。一方面展現(xiàn)出海上漂流的痛苦與艱辛，一方面又給予我們美麗夢(mèng)幻的少年奇遇。在有限的時(shí)間里，影片展現(xiàn)出海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀，閃電擊破長(zhǎng)空的壯麗，清澈如小溪般寧?kù)o的畫(huà)面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。關(guān)于海洋的神秘感，導(dǎo)演用紀(jì)錄片式展現(xiàn)了“飛魚(yú)群”、“追捕飛魚(yú)的魚(yú)群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚(yú)類都友情客串了一把。那個(gè)前面帶亮光的深海魚(yú)，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺(jué)因該是在《機(jī)器貓》中認(rèn)識(shí)的。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。 觀影結(jié)束后思考影片所帶來(lái)的感受，概有幾點(diǎn)：一、人生需要導(dǎo)師。他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生；二、生活需要信仰。它是一種無(wú)形的力量，卻帶給人們?cè)S多力量，克服困難的力量，應(yīng)對(duì)災(zāi)難的力量，對(duì)自我道德的約束力。有陪伴。我們無(wú)法清楚的劃分這條界線，可是他們?cè)谖覀兊纳钪胁豢苫蛉?。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事，他把動(dòng)物主角都人物化。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當(dāng)了“社會(huì)人”的主角，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……不要絕望。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來(lái)。片中提到的“食人島”，就是派開(kāi)始認(rèn)為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會(huì)收回。安逸帶來(lái)的 僅有孤獨(dú)，所以，上路吧。絢麗多彩的畫(huà)面感，貫穿整部電影的震撼音樂(lè)，尤其是講故事的方式，都很喜歡。隔一陣，我離開(kāi)酒席，跑過(guò)去看一會(huì)電影。 我這人最的毛病就是好為人師。你需要多看幾遍來(lái)了解，比如你好想想那只叫理查德的老虎到底代表啥，是不是真有這只老虎，為什么老虎在他們抵達(dá)岸邊時(shí)悄然離開(kāi)了。 講完這些貌似深刻的話后，我被召回酒桌，繼續(xù)喝酒。一是不明白小朋友到底有沒(méi)有看完這部電影，假如他很喜歡這部電影，那么他肯定會(huì)看完。 二是即使小朋友喜歡這部電影，其實(shí)也不需要我來(lái)科普和指導(dǎo)。我這么一說(shuō)，肯定極降低了他的觀影體驗(yàn)。 一個(gè)少年，和一只老虎在海上漂流，人和虎從開(kāi)始的對(duì)峙、不信任到最終的互助、達(dá)成默契，中間碰到風(fēng)暴、飛魚(yú)、鯨魚(yú)、食人島等奇妙景象，加上電影CG技術(shù)的運(yùn)用，畫(huà)面感強(qiáng)烈而唯美，肯定會(huì)吸引到小朋友的眼球，讓他不住感嘆美不勝收?？匆徊侩娪?，好玩就行，強(qiáng)加意義，就如同做閱讀理解題，只會(huì)讓小朋友失去對(duì)語(yǔ)言文字的完美，陷入與自我心智不相稱的枯燥無(wú)味中。最早課本里選的古詩(shī)多為明快、清新的山水田園詩(shī)，文字清麗，通俗易懂，所表達(dá)的都是良辰美景，好河山。這一總結(jié)就有點(diǎn)拔高，讓人對(duì)描述的自然有了一些距離感，好像看山寫(xiě)水都得有所寄托，枯燥感慢慢滋生。 就好比看少年派這部電影。倘若我剛點(diǎn)開(kāi)電影，就有一位智者坐在我身邊，諄諄教導(dǎo)我說(shuō)，這部電影的核心在于那只老虎，它究竟代表了巴拉巴拉，我再看電影就會(huì)索然無(wú)味，不能心安。 好為人師、喜歡總結(jié)概括，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)出人內(nèi)心的不耐煩，不安心，不踏實(shí)，總想著走捷徑。 好的電影、各類文學(xué)作品和所有的世間道理，都有多層次的解讀，不一樣的人會(huì)有不一樣的感受。 孩子長(zhǎng)，需要耐心，自然生長(zhǎng)就好。 少年派的奇幻漂流觀后感 第9篇： 《少年派的奇幻漂流》是一部冒險(xiǎn)勵(lì)志的電影，影片講述的是:少年派奇居住在印度，因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)生了戰(zhàn)亂，他開(kāi)動(dòng)物園的爸爸決定賣(mài)掉動(dòng)物園，去溫哥華把動(dòng)物們賣(mài)掉，然后再找一份工作生活。但他只能坐在救生筏上，和一只成年的孟加拉老虎一齊度過(guò)這難關(guān)。在一個(gè)晚上，海面上浮著許多只水母，將整個(gè)海洋映得更加發(fā)藍(lán)。正當(dāng)家正在為這一幕感到驚奇的時(shí)候，巨鯨落下了，派自我制作的一個(gè)小竹筏，一個(gè)用來(lái)裝物資的小竹筏，一下子就被巨鯨給打翻了，瞬間。從那里能夠看出，美麗的背后可能是邪惡的。所以說(shuō)，“上帝給你關(guān)上一道門(mén)，同時(shí)給你打開(kāi)一扇窗。就當(dāng)他們又絕望的時(shí)候。他本想就這樣在那里生活了，卻發(fā)現(xiàn)那是一座食人島。最終他來(lái)到了南美洲，橫跨了整個(gè)太平洋。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)派對(duì)他的同類發(fā)現(xiàn)了，他們把他抬到了醫(yī)院，派像孩子一樣嚎啕哭，不僅僅是因?yàn)楂@救的喜悅，更因?yàn)槭悄侵焕匣⒌牟晦o而別。在派獲救的時(shí)候，它必須藏在樹(shù)林里看著他。 少年派的奇幻漂流觀后感 第10篇： 當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來(lái)。 派的父親是一家動(dòng)物園園長(zhǎng)，他的家庭和動(dòng)物在