小學科學教學工作計劃-在線瀏覽
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 表： 周次教材內(nèi)容 1始業(yè)教育 2電和我們的生活 3點亮我的小燈泡，讓更多的燈泡亮起來 4電路出故障了、導體與絕緣體 5油菜花開了、減慢食物變質(zhì)的速度 6各種各樣的花、食物包裝上的信息 7花、果實和種子、各種各樣的巖石 8豌豆夾里的豌豆、進一步觀察巖石 9把種子散播到遠處、萌發(fā)的種子 10動物的卵 11我來做個小開關(guān)、里面是怎樣連接的 12我們選擇了什么 13我們選擇了什么 14一天的食物、巖石的組成 15我們的身體從食物中得到什么 16吃什么和還吃什么、怎樣觀察和描述礦物 17生的食物和熟的食物、巖石會改變模樣嗎 18面包發(fā)霉了、巖石礦物和我們 小學科學教學工作計劃篇2新的學期開始了，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。 通過本冊教學讓學生通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學探究的過程，激發(fā)對科學探究的興趣?！ 《?、學期目標 總體知識目標 能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質(zhì)有關(guān)；知道物體發(fā)聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象；知道材料按導電性能可以分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關(guān)的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發(fā)異極相吸的規(guī)律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術(shù)發(fā)展對信息傳遞方式的改變。 能用感官或工具感知物體的性質(zhì)與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗對實驗結(jié)果進行預測，設(shè)計實驗進行探究，并能實驗結(jié)果作出科學的解釋?！ ∧芘e例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應用及給人類生活帶來的諸多便利；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強光對人類的危害；能理解電和磁的應用對人類生活方式的改變。珍愛并善待周圍的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識?！ 奥暋薄肮狻薄半姟薄按拧彼膫€單元分別以兒童生活經(jīng)驗為線索，來研究材料的特殊性質(zhì)?！肮狻眴卧龑W生認識有些物體能發(fā)光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質(zhì)，培養(yǎng)學生探究客觀事物本質(zhì)特征的興趣和能力?！按拧眴卧ㄟ^研究磁鐵的性質(zhì)、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經(jīng)歷從預測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程。 教學重難點：本冊在內(nèi)容方面以物質(zhì)世界的聲光電磁方面的`知識為線索，但學習的重點不在于科學知識體系的傳授，而在于通過調(diào)查、觀察、實驗、設(shè)計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經(jīng)歷科學
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