電工實習心得體會范文-在線瀏覽
2024-12-07 01:07本頁面
【正文】 電路,而這次是電板,設計思路與原來的有很多差別,但指導老師舉了幾個設計小例子,大家仔細思考后都明白了電板設計思路,加上有現(xiàn)成的線式電路圖,又有一個晚上的設計時間,時間充足,大家都仔細思考設計,并相互交流,電板電路圖也就很快設計出來了。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊,這是個體力活,由每班力氣大些的同學用刀片分割給每人每塊。這是個關鍵步驟,這直接關系到下一步安裝電子元件,所以大家都不敢馬虎,用刀片仔細刻畫,刻痕要深以防短路,更不能多劃,否者電板可能就報銷了?！ ?3)轉(zhuǎn)孔:按照器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機轉(zhuǎn)孔。 (4)安裝步驟及要求:技術準備:理解電路設計原理安裝前的檢查:檢查電子元件齊全。大家很多都是第一次接觸電焊鐵,覺得好奇,都躍躍欲試。 (5)成品檢測:大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上,觀察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光,不閃光。當所有檢測步驟都正常,作品就完成了,否則還得重新檢查電路板直至合格。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,比如電路板的制作過程,我們還親身體驗了一回,熟悉了制作流程。這中間我們互相學習、共同進步,使得我們的實習工作圓滿完成。 一，對理論這一快，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我
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