【正文】 八年：食品、用電、交通、學(xué)校安全各一課時(shí)。 其它資料根據(jù)實(shí)際安排課時(shí)。 課時(shí)分配：每周開(kāi)設(shè)兩課時(shí)，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)三十二節(jié)課。 五、地方課程評(píng)價(jià) （七）評(píng)價(jià)資料：地方課教學(xué)計(jì)劃、教案。 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第4篇： 隨著我國(guó)教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對(duì)現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，異常是對(duì)教師的教學(xué)本事和教學(xué)手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。特制定地方課程計(jì)劃： 總體目標(biāo) 幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)禮貌觀眾。 樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自我的身體，提高自我保健意識(shí)。 二、科學(xué)德育滲透教育目標(biāo)實(shí)施原則 教學(xué)資料的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn) 突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐性。明白不乘坐超載車(chē)船的道理，重視嘗試性、模枋性實(shí)踐活動(dòng)的組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂(lè)。 明白游泳、放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。 經(jīng)過(guò)學(xué)生收集觸電、煤氣中毒、火災(zāi)等災(zāi)難性一些案例，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能，并能在日常生活中實(shí)踐，提高學(xué)生防護(hù)自救本事。 經(jīng)過(guò)剖析、互評(píng)平時(shí)飲食習(xí)慣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃的安全有益于身心健康的道理，構(gòu)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 二、愛(ài)國(guó)教育 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)少年周恩來(lái)的故事，感受他們?yōu)閲?guó)為民自強(qiáng)不息、英勇不屈的精神。 經(jīng)過(guò)故事交流、資料搜集、小組討論了解王羲之、王獻(xiàn)之、王冕等勤奮好學(xué)、敢于創(chuàng)新事跡。 介紹人物的教學(xué)資料，要“故事”為主要依托，運(yùn)用教材和其他資源中的生動(dòng)形象的“事”來(lái)感悟人物的“德”。教學(xué)方法要靈活多樣，專(zhuān)題式為主，兼有穿插式、課外活動(dòng)式等； 三、公民道德教育 聯(lián)系電視、報(bào)刊上一些事例，與青少年相關(guān)的一些案例（指發(fā)生在我們周?chē)绕涫潜臼“怖?，有針?duì)性地學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的法制教育，千萬(wàn)避免純理論說(shuō)教。要在實(shí)踐中強(qiáng)化道德體驗(yàn)和自覺(jué)習(xí)慣的逐步構(gòu)成。 教學(xué)中從學(xué)生日常生活細(xì)節(jié)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際學(xué)生思想實(shí)際，生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用活動(dòng)式對(duì)話、小故事、辨論式、情景設(shè)計(jì)活動(dòng)等教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法去思考誠(chéng)實(shí)這一做人的基本品質(zhì)問(wèn)題。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的信息收集本事，如回憶自我明白的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自我明白的珍稀瀕危動(dòng)物等，從而提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取性。使學(xué)生具有強(qiáng)烈的道德意識(shí)、能夠辨別是非，正確選擇。 五、心理健康教育 采用談話式、賞式教育法讓學(xué)生了解人的內(nèi)在美比外表美更重要，消除自卑心理。 悅納自我，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處。 了解友誼的意義，并學(xué)習(xí)如何交朋友。教學(xué)中要采用小組討論、活動(dòng)式對(duì)話、情景設(shè)計(jì)探討要成為他人的好朋友應(yīng)具備哪些品質(zhì)。感悟父母所付出的艱辛。 六、體育與保健教育 教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要注重實(shí)踐、注重過(guò)程、注重體驗(yàn)、強(qiáng)化情感、態(tài)度和參與，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂(lè)、玩中育。可與體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 在教學(xué)中應(yīng)把握適當(dāng)?shù)纳疃?，突出?yīng)用性和常規(guī)性資料的介紹，幫忙學(xué)生構(gòu)成有利于自身健康的行為模式。 經(jīng)過(guò)查閱資料，圖片了解我國(guó)解放軍演變歷史的情景，教學(xué)中采取集中教育與分散教育，課堂教育與課外教育相結(jié)合的方法進(jìn)行，在教學(xué)中做到思想性、科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的教育形式，增強(qiáng)教育效果 經(jīng)過(guò)查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國(guó)的故事等形式，了解我國(guó)解放軍演變歷史的情景；讓學(xué)生豐富感性知識(shí)。 2．教學(xué)時(shí)，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學(xué)作用，要發(fā)掘身邊擁護(hù)解放軍、苦練衛(wèi)國(guó)本領(lǐng)的實(shí)例，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)手段和資料，拉近與教材知識(shí)的距離，進(jìn)一步了解教材的要求。由于學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)是這個(gè)年齡的主要特征，這也是我們利用的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于這部分資料的編排的特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生在情景與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合在一齊，組織一系列的教學(xué)活動(dòng)，抓住了小學(xué)生興趣多好奇心理強(qiáng)，設(shè)計(jì)了富趣味味的探索活動(dòng)為主題，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的探索意識(shí)，提高他們的探究本事。 重視主題活動(dòng)和游戲中的體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)兒童的興趣，并引導(dǎo)兒童體驗(yàn)和感悟，促進(jìn)其身心的全面發(fā)展. 重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，主題構(gòu)件模式多樣化，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展提升，問(wèn)題解決為主，培養(yǎng)兒童的問(wèn)題意識(shí)和初步分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。 (二)、解決問(wèn)題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，感受知識(shí)在日常生活中的作用。 有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。 (三)、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵(lì)和幫忙下，對(duì)身邊與生活有關(guān)的某些事物有好奇心，能進(jìn)取參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)思考過(guò)程的合理性。 體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好知識(shí)的信心。 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第6篇： 指導(dǎo)思想：根據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn)，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。 教學(xué)資料：一、地方課要求；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。 教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)方法措施： 用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫忙學(xué)生理解。 要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書(shū)看報(bào)，閱讀本該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)本事。 利用豐富多彩的活動(dòng)，設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在愉快中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。 樂(lè)于合群，把自我融入到團(tuán)體生活之中去。 懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。 拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。 樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。其資料全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)；轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的本事。 合作及創(chuàng)新本事有待提高。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 地方課程教學(xué)計(jì)劃 第7篇： 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情景，在三年級(jí)進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、探索活動(dòng)等方面的教育。他們整體素質(zhì)較高，對(duì)一切都感到新鮮、好奇。教師要設(shè)計(jì)一些富趣味味性的探索活動(dòng)主題，引起他們的情感共鳴。 二、教學(xué)目標(biāo) 安全教育方面 全國(guó)因安全事故數(shù)萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非