畢淑敏散文教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選4篇)-在線瀏覽
2024-12-07 00:45本頁(yè)面
【正文】 欣賞、最讓你感動(dòng)的心理描寫句子?！ ?．學(xué)生回答： 學(xué)情估計(jì)： 。 教師應(yīng)對(duì)方法： ?！ ?．從這些心理描寫中，談?wù)勀銓?duì)本文的主旨（或作者的思想感情）的理解。 教師應(yīng)對(duì)辦法： a. 抓第41—45這些自然段，因?yàn)槠渲卸啻握劦健吧?。 明確：對(duì)生命價(jià)值的追求、對(duì)生命的熱愛。 2．結(jié)合當(dāng)時(shí)的心理和自我的生活體驗(yàn)，表述選擇和放棄的理由和感受?！ ．大部分學(xué)生的表達(dá)可能存在條理問(wèn)題或不夠形象問(wèn)題?！ ．學(xué)用修辭使抽象變具體、平淡變生動(dòng)。請(qǐng)記住：人生不能擁有世上的一切，在有限的珍藏中，你的選擇就是你生命意志的支點(diǎn)?！ ×⒆鳂I(yè) 以“我也有五樣”為題寫一篇文章，注意“選”與“棄”過(guò)程中的`心理描寫。 了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫來(lái)表現(xiàn)人物，體會(huì)母親感情的變化。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫來(lái)表現(xiàn)人物，體會(huì)母親感情的變化。 【教學(xué)過(guò)程】 一、激趣導(dǎo)入揭課題 出示三組以“母愛”為主題的課件，激趣導(dǎo)入?！ 《z查預(yù)習(xí)知文意 檢查預(yù)習(xí)?！ ≈该f(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容?！ 』仡櫛締卧叭n文的學(xué)習(xí)方法：抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫體會(huì)人物的情感。 四、自讀課文悟情感 根據(jù)提示二的要求，讓學(xué)生默讀課文，劃出描寫母親語(yǔ)言和心理的句子，并在文中空白處作批注。 全班交流匯報(bào)讀書體會(huì)?！ 〕鍪緦?duì)話，師生分角色讀。（兒子：依賴 母親：堅(jiān)定 猶豫） （2）抓住描寫母親心理的句子，體會(huì)母親感情的變化。我想……又何必在意這病中的分分秒秒呢？”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親的后悔，同時(shí)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)引導(dǎo)理解“雪上加霜”和“按圖索驥”的意思?！币龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)母親的“忐忑不安”。并指導(dǎo)有感情地朗讀這段話。這一刻，我只要他在我身邊！”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母親的“自責(zé)”，并說(shuō)說(shuō)自己的感受?！ 、艹鍪菊n件，“終于……倚在門上。重點(diǎn)理解“路線圖”，感悟母愛的真諦?！ ∥?、領(lǐng)悟?qū)懛ㄇ删毠P 小結(jié)語(yǔ)言和心理描寫在表達(dá)人物感情方面的突出作用?！ ×?、拓展延伸促升華 課件出示作者，了解畢淑敏?！ “鍟郝浴 ‘吺缑羯⑽慕虒W(xué)設(shè)計(jì)3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。 了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫來(lái)表現(xiàn)人物的寫法
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