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校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文-在線瀏覽

2024-12-07 00:40本頁(yè)面
  

【正文】 扎實(shí)的基礎(chǔ)!二、“讓每個(gè)教師都博學(xué)、善教、樂(lè)業(yè)”嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)的“主動(dòng)、創(chuàng)新、精致、合作”的“家”文化,帶給大家的是一股清新風(fēng),通過(guò)觀點(diǎn)分享、智慧碰撞,平等溝通,相互協(xié)作,“咖啡論壇”文化綻放的是教師創(chuàng)意思維,“戶(hù)外拓展培訓(xùn)”激發(fā)教師的潛能,熔煉教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,使教師找到“家”的感覺(jué),有這樣一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)和著力點(diǎn),調(diào)動(dòng)的是教師的工作激情,提高的是教師的自身素養(yǎng),強(qiáng)化的是教師的業(yè)務(wù)能力,學(xué)校煥發(fā)的則是勃勃的生機(jī)。真的是學(xué)有所獲,面對(duì)未來(lái),真是任重而道遠(yuǎn):昨天的已微不足道,今天的必努力爭(zhēng)取,明天的將奮力拼搏!校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文320__年8月—9月,我參加為期14天的初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班,由于教育局的精心安排,在這短短的14天內(nèi),我們既領(lǐng)略到教育大家的風(fēng)范,開(kāi)闊教育管理的新思路,也欣賞到校長(zhǎng)代表的風(fēng)采,感悟教育管理的新方法。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)給我的體會(huì)與感受就是要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),提倡“教育家辦學(xué)”是國(guó)家的要求,人們的期望,時(shí)代的呼喚。培訓(xùn)班上盛局長(zhǎng)長(zhǎng)海闊天空的暢談,授課專(zhuān)家們深入淺出的闡述,不僅來(lái)源于他們實(shí)踐的積累,更來(lái)源于他們豐實(shí)的知識(shí)積淀,他們用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷地改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),才能讓自己擁有大智慧、洞察力,讓自己的工作更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)期間盛局還聯(lián)系新華書(shū)店的同志給大家精心準(zhǔn)備了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,到學(xué)員駐地現(xiàn)場(chǎng)售書(shū)。也可以是遨游書(shū)海,以書(shū)為友,我們認(rèn)為如今更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)應(yīng)是后者。這次培訓(xùn)班發(fā)的學(xué)習(xí)材料集,我就深感很有學(xué)習(xí)與借鑒的價(jià)值,一定會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)拜讀,慢慢品味。從他們的身上,我感受到宿州教育人的樸實(shí)、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新。他們那淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷,潛心管理、追求創(chuàng)新的行為,深深啟發(fā)了我讓我靜下心來(lái)謀劃校園的未來(lái),靜下心來(lái)反思管理的得失,靜下心來(lái)鉆研自己的業(yè)務(wù),靜下心來(lái)閱讀啟迪的書(shū)籍,只有真正的“靜心”,我們才會(huì)思考、工作才有收效、管理才會(huì)創(chuàng)新、校園才會(huì)前進(jìn)。因?yàn)閻?ài)心,會(huì)讓我們尊重、相信每一位師生。因?yàn)閻?ài)心,校園的每一位師生有了奮發(fā)向上的動(dòng)力?!敖o他一個(gè)機(jī)會(huì),還你一個(gè)奇跡”——讓我們也永遠(yuǎn)記住這句話吧!無(wú)論是誰(shuí)都需要有工作的責(zé)任心,尤其是校園的管理者。工作要起表率作用,以身作則,以人為本抓管理。要講大局、講政治、講教學(xué)改革、講學(xué)校特色、講學(xué)校未來(lái)如何育人,同時(shí)要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、教師的支持。我要把自己的崗位當(dāng)成責(zé)任,有了責(zé)任心,凡事就會(huì)盡心盡力而為。有了責(zé)任心,就一定會(huì)處處、事事以工作為重。有了責(zé)任心,就一定能帶領(lǐng)教師走向事業(yè)的輝煌。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過(guò)硬的本領(lǐng),帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,特別是生活上的關(guān)系。明確了努力方向馬科長(zhǎng)、樊科長(zhǎng)的講座:提出了我市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展問(wèn)題的思考。這里特別值得我們校長(zhǎng)思考的問(wèn)題是:如何推進(jìn)素質(zhì)教育?怎樣創(chuàng)辦特色學(xué)校?這兩個(gè)問(wèn)題??傊?,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界。校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文4北京的桃花盛開(kāi),_的教育為重。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化,更主要的是聆聽(tīng)了數(shù)位專(zhuān)家教授的出色講座,了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念。每天都會(huì)得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)許多問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)和看法,深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上,應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),審時(shí)度勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),集中智慧和力量,規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化教學(xué)秩序、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度,努力規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園,辦人民滿意的教育。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動(dòng)。辦人民滿意的教育,歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,積極推進(jìn)教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高,為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。培訓(xùn)使我意識(shí)到要學(xué)會(huì)管理。要充分發(fā)揮教師的積極性,鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理,積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn),以寬容的心態(tài)對(duì)待教師,念人之功,容人之過(guò)。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系,建立一種彼此尊重,相互信賴(lài)的情感關(guān)系。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系,是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。教師在與學(xué)生的交往中,要理解學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生。培訓(xùn)也使我明白調(diào)動(dòng)一切有利的因素。盡管學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重,但還是必須要擠出時(shí)間,腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),教職工思想覺(jué)悟才能進(jìn)一步提高,才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績(jī),在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的那句話:“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,這是管理者強(qiáng)身之本,即(1)鍛煉的習(xí)慣。(3)反思的習(xí)慣。通過(guò)反思更新管理觀念,不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)站起來(lái)能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等問(wèn)題。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味。尊重、信任班子的每一個(gè)成員,讓他去想辦法、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,永遠(yuǎn)是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。通過(guò)學(xué)習(xí)我的視野變得開(kāi)闊了,幾位教育專(zhuān)家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,使我很受啟發(fā),這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展,才能適應(yīng)形勢(shì)要求。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周?chē)e極發(fā)揮集體的力量,同大家共同履行好自己的義務(wù)。第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真。第二句:“學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育。第三句:“教師素養(yǎng)的厚度,決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”。因此,今后我在學(xué)校的工作管理中,我要重新審視幾個(gè)問(wèn)題:一是堅(jiān)持民主,嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),不以權(quán)謀私,始終堅(jiān)持集體利益高于一切,從大
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