數(shù)學老師三年級工作總結-展示頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 實際狀況，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習全過程。 數(shù)學老師三年級工作總結2 三年級數(shù)學教學，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括潛力，分析、綜合潛力，決定、推理潛力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學潛力。注意潛力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成 。在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合?！ ∷?、今后努力的方向： ，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，以使學生更好的把全部精力投入到學習中去?！ ?，主要表此刻：學生家庭的不配合，造成了學習差?！ ?，學習習慣有待于培養(yǎng)，改善與提高。 三、存在的不足之處： ，學習態(tài)度不夠端正。其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！ ?2)課堂上的狀況. 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，在課堂上個性注意調動學生的用心性，調動學生的有意注意，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。 ?、鬯伎冀谭?，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ 、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！ 、僬J真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。但個別學生學習態(tài)度不端正，知識的掌握較差，有些學生此刻還不會閱讀理解題意，注意力不集中，理解潛力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。數(shù)學老師三年級工作總結 數(shù)學老師三年級工作總結1 一、學生基本狀況分析： 本班共有27名學生，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言。課后明白按要求完成作業(yè)，同學之間互相幫忙，互相學習，互相團結?！ 《?、教學的經(jīng)驗： ，做好充分的教學工作 (1)認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂能學到有些書本沒有提及到但是又是務必要掌握的知識，保證教學的順利進行。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。為了調動學生的用心性采用比賽的形式來上課。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習資料有關的小活動?！ ?，注意分層教學 本班的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求?！ 『駩鄄钌菏紫茸龅健罢嬲\”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。最后做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的潛力有待提高，知識的構成不夠系統(tǒng)?！ ?，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象?！ 。`活性與實踐性。 ，分析?！ Ｔ诮虒W中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。透過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教學過程中主要做到以下幾點： 一、取得的成績 (一)、以課堂教學為核心。 學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習題的作用，設計好練習?！ ?1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。針對教學重，難
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