【正文】 排豐富多彩的會(huì)議內(nèi)容，讓大家不虛此行。會(huì)議還有十二所學(xué)校要和大家一起分享他們?cè)谏逃穆鋵?shí)中卓有成效的探索經(jīng)驗(yàn)。生命的舒展有賴于更為廣闊的精神空間，這需要良好的制度設(shè)計(jì)。 本次大會(huì)為大家準(zhǔn)備了非常豐富的內(nèi)容：田慧生司長是我國課程領(lǐng)域非常杰出的學(xué)者，他將給我們帶來我國基礎(chǔ)教育課程改革非常權(quán)威的聲音，幫助我們更加明確課程改革的方向和思路；我將和大家一起分享對(duì)《個(gè)體生命與民族文化》這一主題的思想成果，目的在于促進(jìn)大家對(duì)于我們今天文化處境的認(rèn)識(shí)。 今天我們會(huì)議的主題是《民族文化與個(gè)體生命成長》，意在討論“如何使我們的學(xué)生成為既有民族文化之根，又有世界眼光的人；在傳承民族文化的同時(shí)具有一種文化自覺”。在這里我們用生命的熱力搭建一個(gè)舞臺(tái)，用來展示我們對(duì)于生命的敬畏、欣賞、珍愛與感恩。另外，我希望用兩年時(shí)間，將新教育教室里的童話劇，搬上國家大劇院的舞臺(tái)。 為了這一天的到來，我們還要努力，還要堅(jiān)持，還需要更多的人參與進(jìn)來，繼續(xù)付出青春、汗水和生命，繼續(xù)相信種子，相信歲月。當(dāng)全中國每一個(gè)省、每一個(gè)縣，所有的教室都變成“小螞蟻”、“小溪流”教室，這個(gè)問題就不需要回答了，新教育也就不再是草根運(yùn)動(dòng)，她會(huì)變成政府行為和國家意志。 但這無關(guān)緊要。 至于這種花的形狀和色彩，我無法描繪。 所以我認(rèn)為：我們現(xiàn)在提倡并踐行的新教育，所對(duì)應(yīng)的舊教育應(yīng)該是延續(xù)了２０００多年的儒家的道統(tǒng)教育。 鴉片戰(zhàn)爭以后，尤其是五四以后，中國傳統(tǒng)文化精英們對(duì)傳統(tǒng)文化的批判與否定，首先也是從教育開始。 愛因斯坦說過：相對(duì)于全球任何文明，中華文明更具有典范意義。 所以用“修復(fù)”一詞，我是想強(qiáng)調(diào)：在中國數(shù)千年的傳統(tǒng)社會(huì)里，從我們腳下這片土地上發(fā)端的、以儒家道統(tǒng)為主導(dǎo)的中華民族的傳統(tǒng)教育思想和教育體系，是十分先進(jìn)和無比強(qiáng)大的。如果讓我給新教育的社會(huì)功能作一個(gè)定位，我認(rèn)為，新教育是在給一個(gè)病人——中國教育，作一次準(zhǔn)確的基因修復(fù)。而這些矛盾和問題，又不可能在短時(shí)間內(nèi)通過頂層設(shè)計(jì)和體制改良來解決。 當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)神話般地快速增長時(shí)，中國的教育沒有同步發(fā)展。 我們正在進(jìn)行的新教育，她所對(duì)應(yīng)的舊教育，到底是指哪個(gè)歷史時(shí)空？是改革開放以后的３０年，還是解放以后的６０年，抑或是清王朝倒臺(tái)以后的１００年？這是新教育踐行者應(yīng)該想到、應(yīng)該面對(duì)、應(yīng)該回答的問題。 兩天的時(shí)間雖然短暫，我想到的問題卻很多。當(dāng)十幾億中國公民都忙著改變自己的時(shí)候，你們卻相信種子，相信歲月，懷揣夢(mèng)想，走向他們相反的方向，用佛家語言講，走向大光明、大自在！而且堅(jiān)信通過自己的行動(dòng)，通過自己付出的青春、汗水的生命，未來的世界一定會(huì)改變。舒婷的詩里說： 只憑一個(gè)簡單的信號(hào)集合起星星、紫云英、蟈蟈、小螞蟻、小溪流的隊(duì)伍向著沒有被污染的遠(yuǎn)方出發(fā) 這里的“小螞蟻”和“小溪流”，是我加上的。 來**兩天，我的心靈產(chǎn)生了巨大的震撼。但是，過于高漲的自我意識(shí)，對(duì)物質(zhì)財(cái)富過分的追求，尤其是對(duì)外部世界的集體麻木，對(duì)于一個(gè)國家和民族，又是危險(xiǎn)的。據(jù)專家給出的數(shù)據(jù)，到２０２０年，中國有數(shù)千萬貧困人口將改變自己，脫貧致富；有數(shù)億計(jì)的農(nóng)民將改變自己，變成城里人；還有數(shù)千萬個(gè)小資家庭將改變自己，成為中產(chǎn)階層。在此，我代表學(xué)校黨政，向敬愛的全校教職工、親愛的兄弟姐妹們表示衷心的感謝！ 歷經(jīng)磨難方鐵漢，踏平坎坷成大道！雁過留聲，人過留名！我們堅(jiān)信：有董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)保障，有學(xué)校黨政的有力引領(lǐng)，有全校教職工的傾情奉獻(xiàn)，**年我們一定會(huì)光輝燦爛！歷經(jīng)考驗(yàn)的我們育才這兩百多條鐵漢，一定能夠踏平前行路上的坎坷！一定能夠留下清越激昂的佳音！一定能夠留下享譽(yù)織金畢節(jié)的美名！ 最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功，預(yù)祝大家新年快樂！ （篇二） 俄國大文豪托爾斯泰講過這樣一句話：人人都想要改變世界，但是沒有人想改變自己。一年結(jié)束之際，仔細(xì)盤點(diǎn)，令人自豪。教育年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭（四篇）與預(yù)祝戶外群年會(huì)致辭（六則）教育年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭（四篇） （篇一） 敬愛的全校教職工、親愛的兄弟姐妹們： 今天是個(gè)值得慶祝的好日子！我們歡聚一堂，共同參加育才學(xué)校**年的教育教學(xué)年會(huì)，共同回顧**年我們抱團(tuán)取暖的艱辛征程，共同分享一年多來我們抱團(tuán)作戰(zhàn)的奮斗快樂，共同展望**年我們育才學(xué)校的光明未來。對(duì)此，我們自信滿滿，我們豪情滿懷！ **年，在董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)保障下，在學(xué)校黨政的有力引領(lǐng)下，在全校教職工的奮力拼搏下，育才學(xué)校無論是教職工、還是學(xué)生，無論德育智育、還是體育美育等方面均取得了令人欣慰的成績。德育工作，碩果盈枝；教學(xué)成績，一枝獨(dú)秀；體育藝術(shù)，可圈可點(diǎn)；各個(gè)層面，可贊可嘆；圓滿地實(shí)現(xiàn)了“奪魁織金、出彩畢節(jié)”的目標(biāo)。 當(dāng)下的中國，情形與托爾斯泰講的恰恰相反：所有人都在努力地改變自己，沒有人想著要去改變世界。 首先我們應(yīng)該肯定，當(dāng)下中國這種強(qiáng)烈的自我改變的訴求，是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，反過來這種改變也會(huì)推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。它會(huì)導(dǎo)致價(jià)值體系和道德體系發(fā)生變異，從而影響人的心靈，最終危及國家和社會(huì)。我真切地看到，在物欲橫流的當(dāng)下，居然有一個(gè)龐大的群體，他們仿佛是從女詩人舒婷８０年代的詩歌中走出來的另類。因?yàn)?，這個(gè)群體就坐在我的面前，就是你們！就是全國數(shù)以百萬計(jì)的新教育的實(shí)踐者。 你們是拓荒者、是未來佛！歷史會(huì)記住你們！ 作為這支隊(duì)伍里的一個(gè)新兵，為了表達(dá)對(duì)你們的敬意，讓我向你們行個(gè)軍禮——這是我此生行的第一個(gè)軍禮。時(shí)間關(guān)系，我只想把一個(gè)我認(rèn)為最主要的思考告訴大家，并同大家一起探尋答案。因?yàn)檫@個(gè)問題事關(guān)新教育的歷史使命和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。恰恰相反，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展還給中國教育帶來了許多新的前所未有的矛盾和問題。 就是在這種矛盾和糾結(jié)中，新教育應(yīng)運(yùn)而生了。大家從事的，是一項(xiàng)注定要走進(jìn)歷史的偉大的關(guān)系中國教育的基因修復(fù)工程。沒有這種強(qiáng)大，就不可能有中國傳統(tǒng)社會(huì)輝煌的精神文明和物質(zhì)文明。我理解，這種典范就是２０００多年從未斷裂過的儒家的道統(tǒng)教育。而歷史卻給２００多年前的幾代中國文化精英開了個(gè)天大的玩笑：他們對(duì)傳統(tǒng)教育的否定，導(dǎo)致的結(jié)果是中國社會(huì)的大動(dòng)亂和中國經(jīng)濟(jì)的全面崩潰，直到文化大革命結(jié)束。新教育的花朵，一定是道統(tǒng)教育鳳凰涅磐