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教師愛崗敬業(yè)演講稿600字-展示頁

2024-12-06 23:35本頁面
  

【正文】 還有什么理由不去愛崗敬業(yè),為人師表,還有什么理由不去做一個踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?  在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高,就是這么平凡而無私。在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。大家還記得汶川大地震吧,在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師?! ∫徽f到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。在這里我想真誠地對自己和大家說:讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,奉獻(xiàn)自我,做一個令家長滿意社會認(rèn)可的教師,這就足夠了。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!  謝謝大家!  教師愛崗敬業(yè)演講稿600字篇2  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:  大家好,今天我以一個演講教師的身份站在這里,感覺十分慚愧。”我想,我是選取了后者?! ∫晃唤淌谠f過:“一些人期望轟轟烈烈,期望有聲有色,期望成為一個受人尊敬的、十分具有成就的教育家。當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,應(yīng)對一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問候。少了一份指?zé),多了一份尊重。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。在這三尺講臺,我能夠釋放青春的激情,踐行生命的價值,放飛人生的理想。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖那里的每一個角落,會發(fā)此刻我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,是這愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同發(fā)奮。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是那樣吸引我。在操場上,我同孩子們一齊玩耍游戲。初為人師的我卻一向?yàn)榻處熯@個”清貧”的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影。教師愛崗敬業(yè)演講稿600字  教師愛崗敬業(yè)演講稿600字篇1  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:  有位詩人以前說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,正因?qū)氋F的生命你只有一次?! ∈昵埃覅s是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺。在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡……教師,仿佛只是生活的配角!  但是,當(dāng)我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講禮貌、有個性的小學(xué)生時,我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,這個“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛心。在教室里,我和孩子們一齊交流學(xué)習(xí)。那些共同玩耍時賴皮、搞笑的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我無窮的回味。久而久之,一個眼神,一個動作,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。猛然間,我找到了自身的價值:教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大?! ÷兀议_始喜愛看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜愛聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜愛見到學(xué)生用心發(fā)奮后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺,我為學(xué)生傳道解惑,對學(xué)生噓寒問暖,與學(xué)生打成一片。縱然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡……但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!  雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。少了一份苛求,多了一份明白。我既然選取了這個職業(yè),就會無怨無悔。當(dāng)跟孩子們在一齊,看到一個個生龍活虎的身影。當(dāng)閑暇時和孩子們在上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張搞笑的圖片,我又是那么激動,那么滿足。也有一些人期望平平淡淡、安安靜靜。但是,選取后者并不是放下理想。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意執(zhí)著追求為人師》。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂:有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。面對房道屋塌,原本可以保住自己生命,卻留下來疏散學(xué)生,最終也沒有走出教室的是教師。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教
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