教師演講稿--做老師真好精選范文(五)-展示頁
2024-12-06 23:34本頁面
【正文】 理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質(zhì)內(nèi)涵只有一個：適應(yīng)社會、適應(yīng)時代?！ ∏安痪茫遗阃瑒渴虚L會見美國客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內(nèi)幾所著名學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然?！ ∥抑两裼浀妙I(lǐng)取國際駕駛執(zhí)照時受到提醒的一句話，駕照不證明你的開車技術(shù)，它只說明你學(xué)會了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛。 如果說，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長的強(qiáng)迫，班主任的誤導(dǎo)，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的無奈，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。 社會的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你勞動、貢獻(xiàn)。社會有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識形態(tài)，不尊重社會傳統(tǒng)的個人會顯得與社會格格不入。社會是一個系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個人。只有適應(yīng)社會自然條件的人得以生存。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說得清數(shù)的概念。在此以前，你們是小學(xué)中學(xué)大學(xué)，宿舍教室食堂簡單的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個人生課題是：適應(yīng)社會。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。(熱烈掌聲) 在市場經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70%。(掌聲)本科生96%，全市并列第一。要問七月北京最高興的大學(xué)校長是誰，恐怕我應(yīng)該是其中一個。教師演講稿做老師真好精選范文（五） 【教師演講稿做老師真好】一 七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開心的中學(xué)校長是誰，要等高考以后才能揭曉。(掌聲)因為，今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)字已有透露，北郵研究生100%，全市第一。(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%，還是北京市第一。但這并不是說，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)?！ 〈髮W(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開始了自己的職業(yè)生涯?！ ∩鐣莻€很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展適應(yīng)社會這樣的討論?！ ∩鐣且粋€區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。社會是一個人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻(xiàn)的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態(tài)?！ ∽呦蛏鐣拇髮W(xué)畢業(yè)生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。所謂適應(yīng)社會，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長與社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風(fēng)險要由你一個人承擔(dān)。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時候要作出正確的選擇。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無線電工程和電氣工程。 james martin 上個世紀(jì)八十年代造出一個詞匯叫知識爆炸，他說大學(xué)畢業(yè)生知識的
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