教師個人教學(xué)工作計劃制定-展示頁
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 評重在激勵。 要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略?！ ⊥ㄟ^課后的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達(dá)方法?！ ±首x要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情?！ ∥?、教學(xué)措施： 學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要更加放手?！ ×?xí)作要有一定速度?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材?！ 〔粫r提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。課外閱讀總量不少于100萬字。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。 在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。 閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！ ≡陂喿x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法?！ ∧芙柚~典理解詞語的意義?！ ∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字?！ ∧苡妹P書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┳R字與寫字教學(xué) 準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個生字。 注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)?！ ≌Z文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源?！ 《⒔虒W(xué)理念： 突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師個人教學(xué)工作計劃制定 教師個人教學(xué)工作計劃制定1 一、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生43人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育?！ ≌Z文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ≌Z文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀?！ 〗⒑托纬芍荚诔渑嬲{(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的
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