托班教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-12-06 23:21本頁(yè)面
【正文】 接新生 抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離 摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教 穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作 三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域 健康領(lǐng)域 逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。 (二)保教人員方面： 因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。 一、班級(jí)情況分析： (一)幼兒方面本： 本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。托班教學(xué)工作計(jì)劃 班級(jí)概況： 本班幼兒共計(jì)13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。通過毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契?！ 〕醪金B(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！ ∠矚g參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)?！ ∠矚g和同伴
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