【正文】 對我的心良苦。第一次，我從父親的眼神中讀到了憐愛，感受到了幸福。 爸爸回來了，我的心里忐忑不安的，最終，爸爸開口了，連問都不問的就吵起我了，我感到很委屈就和爸爸吵起來了，誰知爸爸一生氣就打了我一巴掌。 又到了星期六，我一如既往的在爸爸給我專門劃定的“監(jiān)獄”里心不在焉的看書，正當我看書時，突然，一個大嗓門劃破了那寂靜的時刻，我趕緊趴到窗戶上一看，原先是我那“安靜的不得了”的小弟來找我耍了，正當我要和弟弟玩時，我猶豫了一下，左看看，右看看，一看爸爸不在，就放心的和弟弟玩起來了。有時候我做的很好可父親總是不太滿意。 每次看見別的小孩子拉著爸爸的手一齊玩，買東西，而我爸爸不愛這樣，所以我就羨慕得不得了。害怕會找不到我。我在原地呆了一會兒開始往里走，想著先離開那里，回家再說。果然簡便了很多，過來一會兒，我也追上了他，于是我們一齊走了上去，在上頭，向下望去，一切都顯得微小，我們在上頭休息了一會兒就下去了，我在下頭的廣場上看到一個游戲不禁多看了一會兒，就當我回過神來，我發(fā)現(xiàn)了我和哥哥走丟了。而哥哥卻一步一個臺階的不急不慢的往上走，哥哥很快超越了我。 我和哥哥對視一眼，便往上沖去，投身在那”天梯“之中。到了迎仙閣，看著那各色各樣的游戲，看著那五光十色的燈光，以及空氣中時不時飄來的香氣，霎時間，我們仿佛進入了一片圣地，當我們醒來時，已經(jīng)身處那無窮無盡的人海中了。向遠處望去，只見一座被燈光籠罩的迎仙閣。日子一天天的過去，我也一天天的長大，在成長的過程中，或多或少會忽略些什么，而在長大后在回憶起那些被忽略的，心底不禁的流露出對他們深深的愧疚。哦!教師的眼神是彩色的，那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。教師那眼神人黑夜里的指路燈，指引我們前進的方向。 教師的眼神是藍色的，如平靜的湖水，清澈見底?！皸顇x，注意聽課!”迎上了教師那明亮的眼神。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無心聽課。我的心境一下子跌入谷底。失敗并不可怕，可怕的是沒有一顆應(yīng)對失敗的心。眼神――閃動著智慧的光芒。皺紋――刻印著生活的畫面。他那出門怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時間浪費在你此刻所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍晝夜”，好好聽課吧! 教師的眼神是純白色的。教師的眼神好可怕!在教師眼里我是一個怎樣的學生不由地偷偷瞥了教師一眼，一團火在眼中燃燒。與同桌私底下閑聊著，一抬頭，撞上了教師充滿怒氣、不滿的眼神。低聲細語說話、傳字條是我們的小動作。而是他那犀利的眼神警示你?！芭跻活w心來，不帶半根草去”是他精神的所在。 教師的眼神是紅色的。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自我的眼中，不能讓生活的期望從身邊消失。 我始終堅信心若在，夢也就在?！彼?，他也有了一個稱呼“期望駱駝”。周火生爺爺就是一個很好的榜樣，16年來，他前后去大別山73次，他把每月數(shù)千元退休工資，省吃儉16年共捐資460多萬元，其中個人捐款達26萬元，協(xié)建5所學校，改善10所中小學辦學條件，資助了約650名學生。 或許我們身為溫室里的一代難以體會什么是對現(xiàn)實的無奈，對完美未來的期待。不僅僅如此，大山里的孩子們卻還要應(yīng)對一個更殘酷的事實：讀書難。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時總說那些山中有著令人流連忘返的自然風光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，所以也造成經(jīng)濟落后，生活都比較落后。 不知為什么，說到期待，腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子，那雙雙寫滿了期待的眼睛。 老班的眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現(xiàn)失望的眼神! 眼神作文 第2篇： 期待的眼神 相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬變的也是眼神。以往，我不管什么時候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了…… 那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對我有些失望，但她的眼神里仍期望我下一次能到達她的目標。 我低著頭，思考著自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發(fā)現(xiàn)老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。你與第一名差了多少分，我的數(shù)學不好，你自我算一算……”我低著頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼里好像充滿了憤怒。仿佛一根針掉在地上都能聽得到?；氐綄W校，面臨的是那難以理解的成績…… 今日中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室里，不敢說話。 轉(zhuǎn)眼間，“十眼神作文(20篇) 眼神作文 第1篇： 那一刻我讀懂了教師的眼神 一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒?？墒牵x懂一個人的眼神是那么的不容易。一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結(jié)束了。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室，今日出奇地安靜。 不大一會，老班手里的成績單就念的我“溫光寶，第十二名。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。因為，老班原本對我寄予很大期望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。老班的眼神在啟示我，認清自我所處的位置，正視自我的不足，經(jīng)過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出夢想的成績來?？墒?，我始終堅信最能給予人力量的眼神是期待。 比較著我們的幸福生活，山中的日子過得太艱苦。年初時的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。他們期待著自我的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書又何來力量可言。但在這個社會上還是有很多好心人在幫忙那些孩子們，資助他們讀書與生活。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止。 以往也有人也很想明白：是什么讓一個退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺得正是周爺爺來到安徽金寨時看到許多孩子讀不起書，有的甚至中途退學，但他們的眼神中仍然充滿著期待時決定走這條路的。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。 眼神作文 第3篇： 教師的眼神 他披著晨曦匆匆趕往學校，他忙著備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨游在書的海洋之中?！按盒Q到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已干”是他對事業(yè)的追求。在你上課開小差的時候，他不是對你怒罵。對于貪玩的我們，上課開小差是難免的，因為我們想要自由。我也不例外。羞愧地離開教師的眼神。 教師不是在怒罵我，在他心里，我還是一名三好學生。白發(fā)――記載著逝去都年華。微笑凝聚著夢想的歡悅。當你應(yīng)對失敗和困難的時候，他會給予我們安慰和幫忙，他的話語如一縷春風，清涼的微風散滿我們的心田。在一次作文比賽中，我信心滿滿地走上賽場，迎面來的卻時一張“鼓勵獎”。對于作文每次拿前兩名的我，這無疑給我一個重重的打擊。教師仿佛看出了我的心思。他是在跟我說話，我明白：失敗不可怕，要勇敢地應(yīng)對這一切，以后再努力，人生路很還長，別被這小小的挫折所擊垮。教師的眼神充滿這對我們的期望。 我讀懂了教師的眼神。 眼神作文 第4篇： 那一種眼神 光陰似箭，日月如梭。 大概是十歲的一個夜晚，那夜，耳邊會時不時傳來幾陣清脆的蟬鳴，月亮不知是不是害羞了，躲在云層后面不肯露出頭來，盡管是個沒月亮的夏夜，但在街上各色各樣的虹燈的照耀下，街上仍是光彩耀人。 那天夜里，我和哥哥一齊去迎仙閣玩。我們抬頭一看，便發(fā)現(xiàn)了那被燈光籠罩的臺階，以及那臺階上的閣樓。我沖著往前去，但很顯然，在這長長的臺階下我沒力氣了。于是，我也學著他他一步一步往上走。我放眼望去，人群中盡是陌生人，我心中不禁有些害怕。