盼盼樹朋友教案-展示頁
2024-12-06 22:47本頁面
【正文】 言活動中易出現(xiàn)的問題，通過交流，學(xué)習(xí)到方法。我也深刻地體會到：在語言活動中教師和幼兒之間的互動優(yōu)為重要，沒有互動的教學(xué)是難以想象的，更談不上是有效的。第二段故事中，盼盼在說話中一直未提到“樹”這個字，但“樹朋友”卻貫穿始終?！ 槭裁凑f床、桌子是盼盼的樹朋友？樹朋友幫助盼盼做了什么？ 引導(dǎo)幼兒用完整語言說出樹朋友及作用 我們身邊有哪些樹朋友？它幫助我們做了什么？ 三、結(jié)束部分 我們怎樣保護(hù)樹朋友呢？ 反思： 第一部分我以輕松的談話形式讓幼兒進(jìn)入活動，猜想了解盼盼的朋友特別而更加的參與到活動中來，朋友間是相互關(guān)心，友好相處的?！ ∧苡猛暾恼Z言說出生活中樹朋友及其作用?！ ∧茏杂砂l(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?！ ±斫夤适聝?nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們生活中的樹朋友。盼盼樹朋友教案 盼盼樹朋友教案1活動目標(biāo)： 知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情?！ ∫龑?dǎo)幼兒用完整的語言說出生活中的樹朋友及其在生活中的作用?！ ∠矚g閱讀，感受閱讀的樂趣?！ 』顒又仉y點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們的樹朋友?！ 』顒訙?zhǔn)備： 日常生活中提前讓幼兒了解有關(guān)木制品的各種生活用品，課件 活動過程： 一、開始部分 談話交流，引發(fā)幼兒聽故事的興趣 你們喜歡大樹嗎？為什么？ 有一個小朋友他叫盼盼，他有許多好朋友，你知道他的好朋友是誰？ 二、基本部分 講述故事，理解其內(nèi)容，知道桌子、椅子是我們生活中的朋友 ?。?）故事第一段：理解其內(nèi)容 盼盼和誰是好朋友？盼盼是怎樣和樹交朋友的？ 盼盼為什么說自己喜歡樹？猜想盼盼為什么從早到晚離不開樹? （2）故事第二段，理解故事中盼盼的樹朋友 盼盼的樹朋友是什么？ （3）完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的語句，便于幼兒掌握。帶著問題懸念幼兒靜靜的傾聽故事中的內(nèi)容，利用自己在做課題中收集的方法進(jìn)行講述故事來吸引幼兒的傾聽效果。我參考活動后的建議，也想讓幼兒能主動思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的答案，提高他們主動學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到語言教學(xué)活動的最終的目標(biāo)——理解與表達(dá)。并設(shè)計幾個簡單問題和幾個稍難的問題，“床是用什么做的”“抽屜里有沒有藏著樹朋友”“吃早飯時有樹朋友出現(xiàn)
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