寒假環(huán)境保護社會實踐心得-展示頁
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。學校提出“校園是我家。愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。領(lǐng)導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。寒假環(huán)境保護社會實踐心得寒假環(huán)境保護社會實踐心得1一、領(lǐng)導重視，整體規(guī)劃，責任到人。20__年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學?！毙袆佑媱?，學校成立了“綠色學校”和“環(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長任組長，各有關(guān)科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。二、資金投入，美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。學校的走廊內(nèi)，校歌、校訓、校風上墻。、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。，制定“六化標準”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程。隨著我國科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。課堂教學中強調(diào)多學科滲透環(huán)保元素。另一方面增長學生的環(huán)保知識。語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒。班團隊活動，滲透綠色環(huán)境意識。組織學生開展”綠化山河、愛我祖國”的征文、攝影、繪畫比賽活動。每年學校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地。結(jié)合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。四、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，積極探索學校環(huán)保教育的新途徑。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環(huán)保教育。學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學生旅游時充分考慮學生對環(huán)境知識的渴求。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“
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