安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的心得體會-展示頁
2024-12-06 22:12本頁面
【正文】 按照教育的對象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。 安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。專業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術(shù)知識。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專業(yè)性的安全技術(shù)知識。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對性地、聯(lián)系實際地進行。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等?！ ∷枷胝谓逃?，包括勞動保護方針政策教育和法紀(jì)教育。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的心得體會 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的心得體會1安全教育的內(nèi)容 安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓(xùn)三個方面。 安全態(tài)度教育 安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認(rèn)識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性。通過法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件?！ “踩R教育 安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育?！ “踩芾碇R教育主要是針對領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。基本的安全技術(shù)知識是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的?！ “踩寄芘嘤?xùn) 僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預(yù)期的安全效果。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。進行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時的處理標(biāo)準(zhǔn)（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓(xùn)。要達到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。 領(lǐng)導(dǎo)人員的教育 領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求?！ ＜媛毎踩刹康慕逃 ∷麄儚氖戮唧w的安全管理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識?！ ⌒聠T工的教育 新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護方法等、 特種作業(yè)員工的教育 對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部門的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作?！ ≡鯓痈愫冒踩逃 「愫冒踩逃婕?
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