小學二年級語文青青長大了教案-展示頁
2024-12-06 22:05本頁面
【正文】 又+冫=（） ?。ㄈ┏踝x課文、整體感知。 ?。?）學習新偏旁部首；革（鞋）大（夸）：作為部首，寫得窄一點；夸字上下結構，“大”要寫得開一些。 ?。?）同桌討論一下，這么多生字中，那些容易記住，哪些比較難記。集體讀、指名讀、同桌對讀。自學生字詞語，要求：讀準生字，劃出生字所在的詞，把句子讀通順?！ 《⒆詫W生字詞，重點識記。教學“喜”教師示范書寫，學生書空?！ 〗虒W過程： 一、設疑導入： 小朋友你想長大嗎？今天我們課文上有一個小朋友非常想長大，你知道她是誰嗎？（青青） 出示課題《青青長大了》。 教學目標： 學習課文第一自然段，學習“好、娘、等、服、鞋”認識革字旁?！ ∫勒绽溆谩壁s緊”說話?！ W習本課十二個生字，認識革字旁和戶字頭，讀準多音字“干”。小學二年級語文《青青長大了》教案 《青青長大了》教案 教學目標： 通過學習青青長大的故事，使學生懂得只有愛勞動會做事，才是真正長大。教育學生要愛勞動，愿意幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事?！ 》e累本課6個詞語2個句子?！ ∮懈星槔首x課文，在課中感悟“要是……不就……”的表達意思。 有感情朗讀，在讀中感悟同一意思的句子不同的表達形式。齊讀?！ ∽⒁猓洪L大（zhǎng）多音字。 輕聲讀課文，從哪些地方看出青青長大了?！ z查自學情況：讀生字卡片，及時正音；注意鼻音“娘、板、穿”的讀音，詞語：姑娘、衣服、漂亮第二個字讀輕聲。 幫助分析字形。全班交流識記方法，分析字形?！蔼劇钡牟渴滓彩恰按蟆??！ ∷娜诵〗M合作學習：四人輪流著讀課文，每人讀一句，及時糾正。 指名分段讀課文，想想課文講了什么？ 口頭填空：青青______________?！ ≌J讀生字
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