初三學(xué)生活著讀后感600字-展示頁
2024-12-06 06:51本頁面
【正文】 卻如“活著”兩個(gè)字一樣充實(shí)而鏗鏘有力，鼓舞著我們?nèi)の渡?，感悟生命，磨練出?jiān)強(qiáng)的意志，永遠(yuǎn)“活著”。而是抱怨，就只是抱怨，也只有抱怨，似乎我的生活中，抱怨占了極大的一部分。“活著”這兩個(gè)字，充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。但是忍耐并不單單只是消極的承受，忍耐是要將消極的承受轉(zhuǎn)化為堅(jiān)強(qiáng)的動力。馬克思說“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。當(dāng)我們在面對任何一切不管多大的困難時(shí)，想想富貴吧！即使他遭遇了失去父親的處境，即使他背上了不孝的罵名，可他依舊是對生活充滿著希望，他有生活下去的希望。那股精神已勢不可擋地透出他的身體，流出書本，沖入了我的心中。至今福貴那黝黑的身影仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，透過他瘦弱的身軀，我卻看到了一顆堅(jiān)如磐石的心。主人公福貴從小就過著優(yōu)越的生活，然而他對自己的放縱使他一夜之間傾家蕩產(chǎn)，父親也被活活氣死，面對如此的打擊，他的生活仿佛失去了意義。從他的父親母親到他得朋友龍二、老全；從他的妻子家珍兒子有慶，女兒鳳霞；甚至是還有女婿二喜和外孫苦根一個(gè)也沒少。 看活著之前，一直在想這本書會講一個(gè)什么故事，是通過一個(gè)故事告訴我們要好好活著還是要為自己或是別人活下去。初三學(xué)生活著讀后感600字 初三學(xué)生活著讀后感600字（一） “若沒有勇氣面對死亡，那就心靜如水的活著”。這是我讀完這本書后的感覺。都不是??！沒想到活著竟是一本充斥著死亡與悲哀的悲劇小說，而小說的主人公富貴是這一切的見證者。最后只剩下他一個(gè)人，和一頭叫富貴的老牛，孤獨(dú)的，好好的活著。 但生活的責(zé)任讓他不得不繼續(xù)“活著”，背著敗家的惡名，扛著生活的重?fù)?dān)，忍著親人逝去的悲痛，懷著對過去的懺悔，頂著動亂的時(shí)局，他白手起家，正如成語“千鈞一發(fā)”般，憑借著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，以“一根頭發(fā)”頂住了千鈞之力而頑強(qiáng)地始終不斷。在逆境和苦難排山倒海般向他撲來時(shí)，福貴的毅力和勇氣讓他忍受了這一切，并頑強(qiáng)地克服了它們。 也許與富貴的遭遇相比，我們平時(shí)在抱怨的一切都算不了什么。因?yàn)?，他的活不是為了別人，而是為他自己而活?！币苍S在你遭遇不幸的時(shí)候，“忍耐”是最好的良藥。難道不是嗎？ 記得
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