【正文】 問題。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。做好這些特殊學(xué)生的教育工作?！　∪⒆龊脗€別學(xué)生的教育工作　　在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作?！　《?、選拔、培養(yǎng)班干部　　擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人?！　〕浞掷媒滩闹械男∽?、想一想、議一議等，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績?！　±^續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解?！　⊥ㄟ^各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛?！　∥?、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：　　認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。宋元經(jīng)濟重心南移。　　教學(xué)重點：繁榮與開放的社會。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課?！　∷摹⒔滩姆治觥　　吨袊鴼v史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。　　改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。解讀、判斷和運用歷史材料的能力?！　〗虒W(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?！　、菥C合分述史實的能力較差有待在方面提高。　?、塾行W(xué)生有偏科現(xiàn)象。學(xué)生對歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題：　?、俨糠謱W(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。著眼于學(xué)生的發(fā)展?！　　　∫弧⒅笇?dǎo)思想：　　以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。做好班級總結(jié)工作，組織召開好家長會。　　5月份：根據(jù)七年級學(xué)生心理特點，需積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。抓好兩分鐘預(yù)備鈴快靜齊，課堂紀(jì)律良好，保證任科老師有一個良好的教學(xué)環(huán)境。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。每個同學(xué)都應(yīng)該做好自身工作，為班級出一份力。這學(xué)期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘?！　∪?、班干部隊伍　　班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。　　班級活動調(diào)動班級中的每個同學(xué)。并可以讓學(xué)生自己來制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生機即會有壓力，也會有動力。在這方面需要改進。我們班級的同學(xué)有點散。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤?！耙粚σ弧眴为気o導(dǎo)，能提高效益，更快取得成效。這樣能有效針對每個同學(xué)自己的長處弊端發(fā)揮作用。這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。　　我們應(yīng)該做到：　　每位同學(xué)都應(yīng)該按照自己的學(xué)習(xí)情況對自身制定一份學(xué)習(xí)計劃表。但也有少數(shù)同學(xué)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也沒有正確的學(xué)習(xí)方法。大部分同學(xué)都能做到老師的要求。　　一、學(xué)習(xí)　　在一學(xué)年的學(xué)習(xí)后，班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)十分明顯。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育?，F(xiàn)在我們要做的不只是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度了。如果說預(yù)初是一個適應(yīng)初中并且打下基礎(chǔ)的時期。初一年級管理工作思路　　　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。初一可以說是初中里最關(guān)鍵的一個年級。那么初一在學(xué)習(xí)方面就會有一個很大的提升。而是應(yīng)該在這個基礎(chǔ)上，以讓家長、學(xué)生滿意為指導(dǎo)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。而在我們班級的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯的兩極分化?？炭鄬W(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，能夠獨立完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。從而跟不上班級整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績較差。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)靥岣咭恍┮笠部梢?，但絕不可過高或過低?！　≡诎嘀谐煽儍?yōu)秀的同學(xué)可以利用課余時間來幫助成績較差的同學(xué)。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目?！　《?、紀(jì)律　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，班級同學(xué)必須要有良好的紀(jì)律才行，并遵守校紀(jì)校規(guī)。沒有很明確團結(jié)的目標(biāo)和集體的觀念?！　∶總€學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師上好每一堂課。因為是同學(xué)們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉(zhuǎn)換成學(xué)生們自己督促自己。使平時不夠活躍的同學(xué)也能夠充分地發(fā)揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結(jié)付出的快樂中。初中階段更應(yīng)該加強每個學(xué)生的工作能力?！　∷摹⑵渌　≡谳喌桨嗉壸鲋登诎鄷r。具體工作如下：　　2月份：加強行為規(guī)范教育?！　?月份：繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范教育?！　?月份：落實團課組織、及團員發(fā)展工作?！　?月份：配合任課老師做好學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)工作。學(xué)期結(jié)束工作，布置暑假活動要求。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育?！　《?、學(xué)生情況分析：　　本期繼續(xù)任教七年級歷史，七年級學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。　?、诓糠謱W(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確?！　、苋狈Ψ治鰵w納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力?！　W(xué)生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。　　從嚴(yán)治教，提高成績。教科書由單元和課組成。本冊共三個單元，共二十四課。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、