關(guān)于五年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會范本-展示頁
2024-12-06 05:43本頁面
【正文】 教學(xué)工作。針對不同層次的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)、分層要求、分層布置作業(yè)、分層輔導(dǎo)，做到使學(xué)困生進(jìn)步、使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)，達(dá)到師生共同發(fā)展的目的?！ ∪?、教學(xué)是師生互動的一種活動，學(xué)生才是主體，而教師只是組織者和引導(dǎo)者。每一節(jié)課后，都認(rèn)真布置作業(yè)，堅(jiān)持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注重對學(xué)生錯題的收集和糾正工作，真正做到了教學(xué)八認(rèn)真。所以，這對老師的教學(xué)工作提出了更高的要求。關(guān)于五年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會范本 本學(xué)期是五年級的第一學(xué)期，絕大多數(shù)學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的數(shù)學(xué)思維以及基本的數(shù)學(xué)能力。 與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。 對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。 五、做得不足之處。 針對學(xué)生間時(shí)的思想波動，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。輔導(dǎo)中，針對當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)?！ ≌J(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。 認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好了每一節(jié)課。 認(rèn)真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況?！ ∪?、堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。關(guān)于五年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會范本關(guān)于五年級教師數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會范本 轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落，現(xiàn)將半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、基本情況：本學(xué)期，我任教五年級（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，全班共49人，開學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，但是，經(jīng)過我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)： 半學(xué)期以來，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖，因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會了技能。對于教學(xué)工作，認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。 開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。課前，我總認(rèn)真熟記教案；課堂上，有計(jì)劃、有目的`地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認(rèn)真的批閱。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計(jì)劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)?！ ∷?、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)x想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。 課改的實(shí)踐力度不夠。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。 總之，半學(xué)期以來的工作有得也有失，有付出也有回報(bào)，我爭取在今后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作搞得更好。由于五年級的教材，無論從認(rèn)知上還是能力上都對學(xué)生比以前有更高
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1