人教版高一地理優(yōu)秀教案-展示頁
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 。 。人教版高一地理優(yōu)秀教案 教學目標 。了解海水運動的主要形式,運用氣壓帶和風帶圖來說明風海流形成的原因運用世界洋流模式圖和世界表層洋流分布圖,解釋洋流的分布規(guī)律,提高學生歸納概括、化繁為簡、以簡馭繁的能力。學會運用地圖分析風海流的成因,歸納世界洋流的分布規(guī)律,理解世界洋流分布模式,并能畫出世界表層洋流的分布簡單模式圖。通過分析洋流的形成和分布規(guī)律,提高對地理要素之間相互滲透和相互制約、相互影響的理解。綜合運用地理知識能力提高?！ 〗虒W難點:本節(jié)課的教學難點是洋流模式圖的形成推理、分布規(guī)律及利用等溫線地圖判斷寒、暖流。 洋流的性質分類:介紹寒、暖流的概念,練習寒暖流的判斷 洋流的成因分類:介紹風海流、補償流、密度流 由此可知,洋流是由多種因素綜合作用形成的,有風向、地轉偏向力、海陸輪廓?！ ∵^渡洋流的在盛行風的作用下,一旦開始運動后,就會受到地轉偏向力和海陸輪廓等因素的影響,而改變方向?！ ⊙罅鞯姆植? 設問1:促使洋流常年、穩(wěn)定的、沿一定方向運動的原因是什么? 引導學生說出學過的盛行風。引導學生思考:為什么洋流流向與盛行風向不是完全一致的? 投影展示“世界表層洋流的分布”圖,引導學生從圖中得出洋流運動規(guī)律?！ ∈⑿酗L是洋流運動的主體動力,在北印度洋海區(qū),盛行風向隨季節(jié)變化而改變,形成南亞季風?！ ?二
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