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人教版高三英語老師工作總結(jié)范文-展示頁

2024-12-06 03:54本頁面
  

【正文】 四、五這幾個月份,讓學(xué)生利用每一天七點半的時間播放英語聽力材料。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓(xùn)練,并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,熟悉常見的表達方式。所以,在平時的教學(xué)活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生每一天都做兩篇左右的閱讀理解文章,提高閱讀理解本事?! ?1)堅持抓好閱讀理解。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的資料方面上,努力做到有的放矢?! ∪?、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。  要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用本事感覺就必須回歸基礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自我的自信心。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓(xùn)練。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。承受著高考臨近,我根據(jù)學(xué)生的具體情景把握中檔、低檔題,這對學(xué)生取得高分是十分有利的。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。  強化專題訓(xùn)練,回歸基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,再經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,發(fā)展本事,收到了事半功倍的效果?! 〗陙砀呖加⒄Z逐漸側(cè)重于語言本事的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了?! 「鶕?jù)學(xué)生的具體情景,制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,把復(fù)習(xí)分為三個階段。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學(xué),加強閱讀技巧的指導(dǎo),構(gòu)成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維本事。此刻把所做的工作總結(jié)如下:  一、加強研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性  認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,總結(jié)規(guī)律尋找突破口。人教版高三英語老師工作總結(jié)范文  人教版高三英語老師工作總結(jié)范文1  高三這一年,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語教師,認真踏實地做好教學(xué)工作,把大部分的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開拓性地抓復(fù)習(xí)備考?! 《?、制定計劃,加強復(fù)習(xí)的目標性。  夯實基礎(chǔ),發(fā)展本事。所以,在復(fù)習(xí)過程中,首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,同時經(jīng)過不斷的語言練習(xí),掌握必須的技巧。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上,進一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語,為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)?! ∏鞍雮€學(xué)期,主要進行專題訓(xùn)練。后半學(xué)期則主要進行模擬套題的訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。學(xué)生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。所以,我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上?! ≌砘A(chǔ)知識,適當做一些高考題。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學(xué)會找出每道題的切入點,從中總結(jié)命題利益和命題手法。  注意復(fù)習(xí)課的針對性。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動,讓學(xué)生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。閱讀理解是高考的重頭戲,占的比重?! ?2)抓好書面表達?! ?3)聽力常抓不懈。進入六月份后,則按照高考要求改在午時三點進行播放,讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。除了每個月的月考,每周還進行一次的測驗,以此來檢查復(fù)習(xí)效果。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性,感受到教師對自我的關(guān)愛,以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當中?! 〗?jīng)過高三這一年地努力,自我的教學(xué)本事和自身的綜合素質(zhì)得到了進一步的提升,取得了顯著的教學(xué)成果。但因為是第一次在長鴻教初三,要求跟以前很不一樣,所以還有很多東西要向“老”長鴻
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