五年級命題作文他怎么了-展示頁
2024-12-06 03:43本頁面
【正文】 他的臉上總是一副平淡的樣子，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙?！ ∷膫€子很高，因為他的入學年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什么辦法。五年級命題作文他怎么了 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光已經(jīng)過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他曾經(jīng)是我們最害怕的同學，他，是一位聾啞人。正因為如此，沒有多少人會愿意和他一起玩，他憑借助聽器還能勉強與我們交流，說話一字一頓，發(fā)音不準，有些像嬰兒剛學說話時的話調(diào)。 我們在一起相處得還算不錯，至今他還懂得幫助別人。他從來沒有笑過。 那是一個期末音樂考試的`時候，我們都要一個一個上講臺唱歌，老師打分。但在那一次，二年級下學期期未音樂考試時，他競?cè)恢鲃右笊吓_唱歌!也許是因為他學會了，也許是因為他看著別人上臺，自已也想試一試，不過他這一舉動震驚了大家，老師也沒有推辭，就讓他試一試。他不懂什么是音調(diào)、樂譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重復，他也不知道換下段。我們聽得很認真，專心致志地看著課本，對照他所唱的字句。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜…… 他終于笑了!在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風采，打動人心，他是快樂的，是自豪的! 記得在
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