九年級歷史教研組工作計劃-展示頁
2024-12-06 03:15本頁面
【正文】 研究任務，做好最后階段的結題以及后期成果推廣工作，根據(jù)《安徽省教育科學研究省級課題管理辦法》的要求、《構建高中歷史新課程教學評價體系的研究的《開題報告》及《實施方案》中制定的計劃，結合前期研究任務的完成情況，我們將制定《構建高中歷史新課程教學評價體系的研究深化總結階段及結題工作實施方案》，待學校批準后正式實施?！ 。嫣岣呓虒W質(zhì)量。鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學科研論文。 ?！ ∥沂〕?、高中新課程改革已經(jīng)分別于20xx年和20xx年全面實施，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學方式轉(zhuǎn)變、學業(yè)評價方式的變化都是空前的。 根據(jù)學校教導處和教科室的要求，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導青年教師，做到多聽課、多指導，加強對青年教師在備課、教學重難點把握、課堂語言表達、授課板書設計、作業(yè)批改、試卷講評等教學過程所有環(huán)節(jié)的指導，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課，實行組內(nèi)統(tǒng)一安排個人主動申報組內(nèi)聽課評議的制度，促進青年教師的專業(yè)成長。初、高三歷史教師還要認真研究《考試大綱》和近年來的中考、高考歷史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態(tài)，增強復習備考的針對性和有效性。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎知識點進行全面系統(tǒng)復習，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學科能力，在此基礎上將基礎知識系統(tǒng)化和概括化。初三年級爭取在本學期結束所有新課，制定下學期復習計劃?！ ∶磕甑闹锌己透呖紶縿忧Ъ胰f戶。本學期將適當增加公開教學的次數(shù)，每位教師必須認真發(fā)掘一支粉筆、一張嘴、一本書的傳統(tǒng)教學手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學，充分調(diào)動學生學習的積極性和能動性，最大程度的啟迪學生思維，鼓勵合作與探究學習，促進師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學生的學習能力都能得到提高。課后及時反思成敗得失。六個年級的歷史備課組認真落實教導處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關，做到四統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學進度)，做到課前認真準備，寫好教案。 (1)每位教師必須認真研究課程標準(教學大綱)，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃，在各年級備課組長的帶領下，確定各章節(jié)的重難點，并在認真研究之上，結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。為我校申報省示范高中作出自己應有的貢獻。爭取基本完成省級課題構建高中歷史新課程教學評價體系的研究。以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團結協(xié)作精神，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學之中)。以新課改理念為基本指針。林桂平老師還參與了國家級子課題高中歷史考試評價題型及其功能研究的研究。20xx年至20xx年期間，承擔的滁州市級科研課題中學歷史學科主體性教學策略實驗研究已經(jīng)于20xx年5月順利結題?！ 〗陙恚倚v史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學論文評比、課尖評比、骨干教師評比等比賽中獲獎。15人具有本科學歷，1人具有?？茖W歷，學歷合格率100%。九年級歷史教研組工作計劃 九年級歷史教研組工作計劃(一) 我校歷史教研組是一個充滿生機與活力，團結向上，奮發(fā)有為的團隊，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定本學期的工作計劃如下： 一、歷史教研組概況 滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人，初中部6人)，承擔全校初、高中共60個班級的歷史教學任務?，F(xiàn)有中學高級教師5人，中學一級教師4人，中學二級教師7人，40歲以下青年教師占2/3以上，是一支整體學歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結合的、精干的團結的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。多人次受到校級以上表彰和獎勵。目前正主持安徽省教育科學研究重點項目20xx年度立項課題構建高中歷史新課程教學評價體系的研究?！ 《?、基本工作思路 ：堅持以學校工作全局和校教導處、教科室的工作部署為基本指針?！ 。簣猿忠哉n堂教學改革為中心(立足常規(guī)教學與課題研究工作有機結合)。以學生為中心(培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，全面提高教學質(zhì)量) ?。喝嫣岣呓逃虒W能力和教科研水平(內(nèi)練素質(zhì),外樹形象)。爭創(chuàng)先進教研組?！ ∪?、具體工作 ?！ ?2)加強各年級組的集體備課。課間向45分鐘要效益。 (3)全
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