九年級上冊的音樂教學計劃范文-展示頁
2024-12-06 03:13本頁面
【正文】 感細膩的心理特征。學生們喜歡音樂、喜歡唱歌，從各種媒介中獲得她們衷愛的音樂形式、音樂作品、創(chuàng)作者及演唱者的相關信息。它既古老又現(xiàn)代，既優(yōu)雅又時尚。音樂作為一門不可或缺的藝術種類而言，有著其自身的特點。 二，教育理念思考，必須強調“以學生發(fā)展為本”。九年級上冊的音樂教學計劃范文 一．學生情況分析 學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。 隨著社會的不斷發(fā)展，科技的日新月異，人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活。音樂是美的、多種類、多元化的。通過優(yōu)美動聽的旋律、多樣善變的節(jié)奏，體現(xiàn)了人們在不同意境中的思想感情。顯然，單一的音樂教學內容，相對傳統(tǒng)的教學模式已滿足不了學生對不同音樂的求知欲望。相比之下，女中學生們對音樂的理解更趨向自然純真。新的教學大綱也告訴我們，要引導學生用心去感受音樂的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳
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