中班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案20xx【10篇】-展示頁
2024-12-06 03:00本頁面
【正文】 六一禮物，你們?cè)敢馑蛦幔俊 煟盒?dòng)物們住在各個(gè)地方，它們的路很難走，我們要看清楚路才可以把禮物送到，你們能做到嗎？ 師：我先將禮物發(fā)給你們，再一個(gè)一個(gè)出發(fā)去送，送完禮物后到路的兩邊休息，等著媽媽來叫你們?cè)俚絼e的小動(dòng)物家送禮物。（放慢速度原地練習(xí)：并攏并攏分開分開—到并攏分開并攏分開） 師：如果我們將雙腳并攏與分開合起來跳，能怎么跳呢？ ?。?）幼兒跟著兔媽媽練習(xí)?！ W(xué)習(xí)雙腳并攏與雙腳分開交替跳?！ 煟簞偛磐脣寢尠l(fā)現(xiàn)有一些小白兔在跳雙腳并攏跳的時(shí)候，雙腳分開了在跳，原來跳還有很多種方法呢？你們想不想學(xué)一學(xué)雙腳分開跳？ ?。?）幼兒原地自由練習(xí)雙腳分開跳?！ W(xué)習(xí)雙腳分開跳。（孩子們自由原地雙腳并攏跳） ?。?）教師示范原地雙腳并攏跳?！ 。?）幼兒自由原地雙腳并攏跳?！ 嵘磉\(yùn)動(dòng)：合著音樂做頭部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 胸前小白兔胸飾每人一個(gè)； 小動(dòng)物頭飾4個(gè)； 用硬紙板做的小路兩條； 音樂（熱身和放松）； 場(chǎng)地布置?！ √岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?！ 净顒?dòng)目標(biāo)】 在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳分開跳以及并攏分開交替跳的動(dòng)作，提升雙腳連續(xù)跳的能力。以“鱷魚”上岸，引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進(jìn)走、跑動(dòng)作?！ ∮變阂来我涣袡M隊(duì)躲到“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”——墊子倒塌，要求幼兒守護(hù)好“圍墻”——墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒探索不同的行進(jìn)方式。 二、游戲活動(dòng)—“鱷魚”來了?！ 净顒?dòng)過程】 一、熱身運(yùn)動(dòng)—尋找“鱷魚”。 增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 培養(yǎng)克服困難的精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。中班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2022【10篇】 【活動(dòng)目標(biāo)】 在情境游戲中，發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?！ ∮?xùn)練上肢力量，初步掌握節(jié)奏體位（前后左右）的感知覺能力?！ 酚趨⒓芋w育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂?！ ≡谟斡[“鱷魚湖”的情境活動(dòng)中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跳、爬等動(dòng)作練習(xí)?！ 镑{魚睡了”（誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”） 引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去?！ 镑{魚醒了”（鼓勵(lì)幼兒與鱷魚進(jìn)行勇敢有力地對(duì)抗） 引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進(jìn)行對(duì)抗。 “鱷魚上岸了”（引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進(jìn)走、跑動(dòng)作，發(fā)展上肢力量） 轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進(jìn)跑。 三、放松運(yùn)動(dòng)，呼吸調(diào)整，自然結(jié)束?！ ⊥ㄟ^一定的游戲情境體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂趣?！ ″憻捰變旱膱F(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分： 教師交代角色，跟著兔媽媽
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