中學班主任學期工作計劃-展示頁
2024-12-06 02:49本頁面
【正文】 言傳身教，以誠取誠?！ 「鶕?jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。中學班主任學期工作計劃中學班主任學期工作計劃篇一 為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展?！ 《⒐ぷ髂繕耍骸 “凑盏掠幍墓ぷ饕螅杭訌姌涞铝⑵返慕逃徒虅?wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年?！ 〖訌妼W法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠?！ 凼墙逃闹餍?。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學
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