【正文】 其中對重點(diǎn)單位每月檢查1次以上，對隱患企業(yè)要及時上報(bào)并跟蹤整改情況。　　三、及時完成街道安排的各類安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，積極配合相關(guān)部門完成專項(xiàng)整治工作。相信在我自己、學(xué)校、同事幫助的共同努力下，必將在以后的教學(xué)工作中開創(chuàng)出一篇新的天地！個人工作計(jì)劃 篇3　　一、每季度至少召開一次防范重、特大安全事故工作會議，分析、部署、督促、檢查社區(qū)的安全生產(chǎn)工作落實(shí)情況?！　∽鳛橐幻蠋煟矣胸?zé)任也有義務(wù)適應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)學(xué)生?！　∪?、德育工作方面：　　搞好班級育人環(huán)境，利用墻面板塊展示學(xué)生的個性特長，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步?！　W(xué)生作業(yè)：緊扣課程內(nèi)容，貼近生活，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和動手能力，課堂作業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和解題習(xí)慣?！　湔n上課：課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備工作及時、充分，課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　≡谄綍r的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步?！　《⒔逃虒W(xué)方面：　　我將在新的一學(xué)期謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。做到遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。針對新學(xué)期的工作，做出如下計(jì)劃：　　一、教學(xué)思想方面：　　堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。個人工作計(jì)劃 篇2　　本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！　×?、本課題研究的預(yù)期成果及成果形式　　調(diào)查報(bào)告　　校本教材　　優(yōu)秀作品　　論文　　七、教研活動保障　　教研組長在確立教研主題后向?qū)W校提交申報(bào)，學(xué)校在通過的情況下大力支持教研活動以達(dá)到教研經(jīng)費(fèi)的保障。形成實(shí)踐和研究相結(jié)合的教學(xué)模式，為今后的教學(xué)提供參考，以便提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。　　第三階段研討總結(jié)階段（20xx年1月）：　　對從實(shí)施過程中所得到的材料進(jìn)行一次全面的整理。　　規(guī)律性的訓(xùn)練：　　(1)掌握字母名稱音及字母組合的發(fā)音，尋找規(guī)律并加以熟練運(yùn)用?！　』A(chǔ)性訓(xùn)練主要是文本內(nèi)容。在英語課堂中要扎實(shí)地落實(shí)好自然拼讀法的教學(xué)。　　第二階段具體實(shí)施階段（20xx年1112月）：　　充分了解大學(xué)區(qū)四、五年級學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)?！　≌{(diào)查了解所教班級學(xué)生的書寫基本功?！　∥?、活動時間安排。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。　?。ㄈ⒔M織形式多樣的競賽活動，提高學(xué)生的參與度，調(diào)動學(xué)生的積極性。三個組的大部分學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。第三層次為選作題。　?。?）聽音選詞，看詞演義，看形說詞（單詞學(xué)習(xí)中的音、形 、義）　　（4）聽描述，畫畫（單詞和簡單句子）　?。?）聽句演示，看演示說句子，描述場景（句子）　?。?）小辯論（綜合運(yùn)用句子）　　（7）循環(huán)描述（語法現(xiàn)象）　?。?）改編對話，實(shí)地演出（對話）　　　　我在設(shè)計(jì)練習(xí)或布置作業(yè)時要遵循“兩種三層”的原則?！　　　。?）聽說領(lǐng)先，不斷的重復(fù)和再現(xiàn)?！　。o形的翻譯和理解）?！　?，英語歌，歌謠以及創(chuàng)編奠定學(xué)生的讀寫基礎(chǔ)，聽音知形，見形知音?！　?，而這些組合和它們的發(fā)音是有規(guī)律可循的?！　∪⒒顒訉ο螅骸　∷?、五年級學(xué)生?！　?，不斷突破自我，及時參與并且適當(dāng)?shù)脑u價讓學(xué)生自信表達(dá)所學(xué)，及時進(jìn)行反思。　　，開展形式多樣的競賽活動，培養(yǎng)和激發(fā)英語的寫作興趣。注重實(shí)踐，提升理論，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)英語教學(xué)水平的提高，促教研、求創(chuàng)新，力爭打造具有創(chuàng)新特色的教研組。所以,本學(xué)期我們英語教研組以“探討英語作業(yè)的有效性”為主題。個人工作計(jì)劃合集10篇個人工作計(jì)劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　學(xué)生的作業(yè)是有效的鞏固和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力的有效手段之一。是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑。設(shè)計(jì)拓展性作業(yè),拓展知識范圍,在豐富多彩的作業(yè)活動中,啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的興趣,提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力,幫助他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高創(chuàng)新能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　《?、活動目標(biāo)　　，充分利用和挖掘教材資源，教師資源和網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)編適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生英語卡片，小組合作制定成冊，完成具有地方特色的英語繪本創(chuàng)編。　　“語音”作業(yè)，讓學(xué)生大膽的表達(dá)英語，同時鍛煉了自然拼讀法，擺脫對單詞中文含義的依賴，在輕松快樂中習(xí)得目標(biāo)語言?！　?，深化英語教學(xué)改革?！　∷?、具體措施　　（一）英語課堂上滲透“自然拼讀法”，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。通過自然拼讀法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽音，拼音的能力，提高學(xué)生英語語音的準(zhǔn)確性，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。教“語音”為“寫”做好鋪墊?！　。ǘ胺謱哟巍笔降淖鳂I(yè)活動，讓學(xué)生“吃飽”，并且“吃好”?！　。?）英語是拼音文字，不要孤立地學(xué)習(xí)句?！皟煞N”是指作業(yè)分為必做題和選做題兩個種類；“三層”是指設(shè)計(jì)練習(xí)時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí)，是全體學(xué)生的必做題（例如單詞的認(rèn)讀，文中基本內(nèi)容的抄寫和歌曲練習(xí)）；第二層次在第一層次的基礎(chǔ)上加上英語口語練習(xí)，句型模仿，以B組學(xué)生能達(dá)到的水平為限；第三層次為學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自行造句和編造對話。這樣可使A組學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會，B、C兩組學(xué)生也有充分發(fā)展的余地，都能享受到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)英語的積極性。根據(jù)學(xué)生個體差異，為了能夠使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識，我在四、五年級的英語教學(xué)中，對英語作業(yè)進(jìn)行分層布置?！　”緦W(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：英語書法比賽，英語小書活動競賽等?！　∵M(jìn)一步提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到英語教學(xué)的目的。　　第一階段實(shí)施前期工作（20xx年910月）：　　教研組主題討論，制定主題。　　收集相關(guān)資料，進(jìn)行分析?！　♂槍W(xué)生的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃并備好每一課。　　針對學(xué)生的聽說能力的訓(xùn)練分為。　　針對性訓(xùn)練：語境中的運(yùn)用與創(chuàng)編，英語繪本小書的成形?！　?2)掌握特殊發(fā)音及不規(guī)則語音的用法。對研究對象的最后評測，進(jìn)行前后對比分析得出結(jié)論?！　￠_展學(xué)區(qū)內(nèi)書寫能力及口語表達(dá)基本功比賽。教研組進(jìn)行教研活動開展。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)?！　≡诠ぷ髦?，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于人民教師的稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法?！　≡诮虒W(xué)過程中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這