【精選】學(xué)生學(xué)習(xí)計劃四篇-展示頁
2024-12-06 01:59本頁面
【正文】 高。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的飄流漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大鋪張。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“提高大、有提高、照常、有退步、退步大”來評價。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易健忘；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)?！ ∫弧⑦M(jìn)行自我分析我們天天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個題目，因此制訂計劃前首提高前輩行自我分析。這一點越是高年級越顯著。 因為學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。何必自己再定計劃，這種想法主意分歧錯誤。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！ ∮行W(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?！ 。ㄋ模┻M(jìn)步計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地鋪排學(xué)習(xí)，糊口、工作的人。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能天然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么長處和缺點，長處發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷提高。在是非計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)?！揪x】學(xué)生學(xué)習(xí)計劃四篇學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 篇1 （一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是劃定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)?！ 。ǘ┣‘?dāng)鋪排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)治理好。 ?。ㄈε囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有匡助。有了計劃，也有利于鍛煉克服難題、不怕失敗的精神，不管遇到什么難題困難也要堅持完成計劃，達(dá)到劃定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。”有的學(xué)生以為，學(xué)校有教育計劃，老師有教授教養(yǎng)計劃，隨著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部門，更要有自己的計劃。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃?！ ≡鯓又贫▽W(xué)習(xí)計劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容?！ 》治鲎约旱膶W(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情
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