【精品】讀書活動總結(jié)匯總八篇-展示頁
2024-12-06 01:58本頁面
【正文】 然做了一定的工作，但是也有許多需要改進的地方，在今后的工作中我要總結(jié)經(jīng)驗，學習先進做法,使班級工作再上新臺階。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，通過努力，本學期王超、李杰、剛、陳洋群等同學有了很大的進步。我認為對后進生要給予特別的關愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點?！ 。ㄋ模?、注重后進生的轉(zhuǎn)化工作 在我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。德育教育的最終目的，必須使學生獲得對“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力?！ 。ㄈ┘訌姷掠逃?。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學會自己管理自己，自己教育自己，在實踐中鍛煉自己?！ 。ǘ┘訌姲喔刹康呐囵B(yǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下： ?。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO 教室文化建設是班級管理不可缺少的一部分，它在學生的成長過程中具有異乎尋常的意義。讀書活動總結(jié) 篇2 本期我繼續(xù)擔任四年級60班的班主任，帶了兩年了，對學生的情況比較了解。學校將更加關注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關注自身的建設，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因，認為讓孩子讀書是學校的事，是老師的事，與家庭關系不大的思想也有一定的市場。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其原因，主要如下：一是學校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動?！ ∷?、并不可怕的遺憾 這次活動，也有不少遺憾。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。部分家長的熱情很高?！ ∪?、認真反思家庭教育 良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片?！ 《?、共同檢測信息的儲量 本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。【精品】讀書活動總結(jié)匯總八篇讀書活動總結(jié) 篇1 為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次?！ ∫?、共同領略書籍的魅力 讓孩子們讀書，似乎是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學的兩位媽媽分別認真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。當然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍”開展了征文活動。學校共收到了61篇征文。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學校的《教苑》準備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。例如：部分活動參與人數(shù)不多?！ 幕顒拥倪^程與結(jié)果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高?！ ∵z憾與不足并不可怕，它們也是進一步前進的動力源。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。大部分學生都比較聽話懂事，學習上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習慣，經(jīng)過師生的共同努力，本班在紀律、衛(wèi)生、勞動等方面都做得較好，被評為“優(yōu)秀班級”。為此開學時，就教室做了認真地布置，和班干部進行交流，聽取他們的意見，有了好的主張后，師生一起動手，把教室布置的很漂亮，每星期我們都根據(jù)評比的情況及時總結(jié)，表揚先進，大大的激發(fā)了學生的上進心和競爭意識，一學期下來收到了良好的效果?！ “喔刹吭诎嗉壷杏幸欢ǖ挠绊懥桶駱幼饔茫前嗉w的核心。 經(jīng)過長期的訓練，大膽放手讓小干部去管理班級，使得我班的小干部都有很強的責任心和工作能力?！ ∷枷氲赖陆逃趯W生成長的道路上，占有非常重要的位置。我充分利用每周一的升旗、班會、各個節(jié)日以及課堂對學生進行滲透德育，讓學生在潛移默化中受到教育。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的工作。在課堂上，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。 ?。ㄎ澹⒉蛔阒帯 W生的自主性還是放不開，過多的擔心，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報課還是不能完全讓學生獨立地學習，每天不由地會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！ ”救吮緦W期擔任四年級59班的班主任，本學期班級各個方面都比上個學期有了明顯的進步。 班主任在日常生活中和學生接觸最多，是學生效仿、學習的直接對象，班主任的一言一行，都會給學生留下深刻的印象，對學生的思想
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