【正文】 （指名說）（評價：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）　　過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽?！　《?、活動重難點：通過活動讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛之情?！　。?）知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。　?。?）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等?！　　蹲鎳谖倚闹小分黝}班會教案3一、活動目標(biāo)　　認識目標(biāo)　?。?）認識國旗、國徽?！　×?、選擇方案　　以小組為單位，欣賞評價選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實施?！　∷?、欣賞評價　　欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價小結(jié)：黑板報應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑?！　?．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。　　1．在眾多刊頭中選擇一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上?！　〔鍒D圖案較小，一般用來補空，可設(shè)計一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案?！　∶總€欄目之問以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合?！　】^是一個黑板報的中心，觀眾對板報的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個概括的了解，所以要醒目?！　?．師生小結(jié)：黑板報可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌　　二、了解常識　　1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設(shè)計和出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等?！　×⑿蕾p評價　　師生共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻。　　5．簡述繪畫步驟。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動的氣氛。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國旗。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)?！　?．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難?！　∷?、指導(dǎo)表現(xiàn)　　1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。每當(dāng)國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。　　二、了解常識　　1．搶答有關(guān)國旗的知識?！　∷摹⒔虒W(xué)安排：兩課時　　五、教學(xué)流程：　　一課時　　一、引導(dǎo)記憶　　1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的?！　《?、教學(xué)重點：用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題?！　　魢L試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法?！　　蹲鎳谖倚闹小分黝}班會教案2一、教學(xué)目標(biāo)：　　◆圍繞繪畫或黑板報的主題認真的構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動任務(wù)?！　』顒釉O(shè)計說明　　這是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：　　請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。”（列寧）可以說，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德?！　∽寣W(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設(shè)計稿，并且按照自己的設(shè)計安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。《祖國在我心中》主題班會教案　　《祖國在我心中》主題班會教案1活動準(zhǔn)備　　結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材?！　ьI(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷?！　』顒舆^程　　教師簡單的導(dǎo)入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。　　抽取三位同學(xué)分別主持。　　教師小結(jié)：通過三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)?！　　裟軓哪硞€角度或某部分形象來對主題進行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。　　◆激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。　　三、教學(xué)難點：人物的比例和神情動態(tài)的畫法和整體設(shè)計的方法?！　?．師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的?！　?1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?　　(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?　　(3)國旗的設(shè)計者是誰?　　(4)什么場合會升國旗?　　(5)升國旗時要注意什么?　　2．教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上?！　∪?chuàng)設(shè)情境　　播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。盡量要求構(gòu)思與眾不　　同，有自己獨特的想法。　　(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)?！　?2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情?！　?．選擇運用什么色調(diào)來烘托氣氛?！　?．考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配?！　∥?、繪畫表現(xiàn)　　學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題?！　《n時　　一、欣賞導(dǎo)入　　1．欣賞幾個校園黑板報，了解黑板報的用途?！　?．師生小結(jié)：黑板報由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成?！　谀康念}頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一?！　∪?、排版游戲　　在教師提出黑板報主題內(nèi)容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲?！　?．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。　　4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上?！　∥?、設(shè)計表現(xiàn)　　提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計版面效果圖。　　七、課后延伸　　學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評