地球上生命的起源說課稿范文-展示頁
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 通過對生命起源問題的探討 , 培養(yǎng)學生求新和敢于懷疑的能力 。 通過對生命起源問題的探討 , 培養(yǎng)學生求新和敢于懷疑的能力 . （ 3 ）情感態(tài)度與價值觀 : 培養(yǎng)學生探究的興趣 , 在合作與交流的過程中 , 實事求是 、 相互尊重 ， 共同提高的科學態(tài)度。 3．教學目標 （ 1 ）知識與技能 : 描述生命起源的過程 ?！兜厍蛏仙钠鹪础氛f課稿范文 各位領導，各位評委老師： 大家好！ 我是來自伊通二中的呂艷艷，我說課的內(nèi)容是《地球上生命的起源》，現(xiàn)在我就從教材分析、學情分析、教法學法、整體構想、教學流程及設計意圖幾個方面說說我的設想及過程。 Ⅰ教材分析 《 地球上生命的起源 》 是人教版八年級下冊第七單元第三章第一節(jié)的內(nèi)容,介紹了地球上原本沒有生命,后來逐漸形成了原始生命的過程的幾種學說,雖然這節(jié)課并不是初中生物階段的重點章節(jié),但它有很強的開放性,對于培養(yǎng)學生的求異思維和創(chuàng)新思維是很有幫助的,同時它又為整個《第三章生物的進化》的教學,奠定了很好的基礎. 初中階段的學生，對于未知領域的好奇心很強，而且充滿著生機和活力，我便利用這個特點，層層設疑，問題疊出，使整個課堂中學生的思維活起來、動起來。 關注生
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