【正文】 。 　　第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定： 　　（一）警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案； 　　（二）降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案； 　?。ㄈ╅_除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案；民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同 ，報主管教育部門備案。作出處分決定前，應(yīng)當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。 　　第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分： 　?。ㄒ唬┰诮逃虒W活動中有違背黨和國家方針政策言行的； 　?。ǘ┰诮逃虒W活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的； 　?。ㄈ┰诮逃虒W活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的； 　?。ㄋ模┰谡猩?、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的； 　?。ㄎ澹w罰學生的； 　?。┮晕耆?、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的； 　　（七）騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的； 　?。ò耍┧饕蛘哌`反規(guī)定收受家長、學生財物的； 　?。ň牛╅_展或者組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的； 　?。ㄊ┎宦爠褡?，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的； 　?。ㄊ唬┢渌`反職業(yè)道德應(yīng)當給予相應(yīng)處分的。 　　第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。 　　第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園 、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。 　　三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 　　中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 　?。ㄕ髑笠庖姼澹?。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。 　　。 　　五、加強和改進作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定 　　。分類指導 做好義務(wù)教育免試就近入學工作，逐步擇校難題。全面改善貧困地區(qū)薄弱學校基本辦學條件。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。 　　四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展 　　。辦好必要的農(nóng)村教學點。 　　三、改革資源配置方式，大力促進教育公平 　　。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校與基地。開齊開足藝術(shù)課。印發(fā)關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。 　　。修訂完善《國家學生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃 ，廣泛深入推進陽光體育活動。確保20__年秋季學期義務(wù)教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。研究構(gòu)建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。 　　。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績 的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。印發(fā)深化高等學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。印發(fā)關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。 　　二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終 　　。20__教育工作要點： 　　一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化　。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。 　　深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自主權(quán)，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。義務(wù)教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。 　　深化教育領(lǐng)域綜合改革。今天，我從三個方面和大家進行溝通。 　　今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談?wù)勑模涣鹘涣魉枷搿?021年秋季開學教師會議校長講話稿2021年秋季開學教師會議校長講話稿【一】 　　老師們、同志們： 　　今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領(lǐng)導 班子向全體教職工拜個晚年：祝大家馬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。 　　過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。 　　一、十八屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容 　　實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學校重點班，擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。 　　推進考試 招生制度改革，探索招生和考試 相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績 的綜合評價多元錄取機制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學習通道。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。 　　二、20__全國教育工作會議精神 　　1月15日，20__年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。開展義務(wù)教育階段學生學習質(zhì)量監(jiān)測。出臺全國考試招生制度改革總體方案 和相關(guān)配套實施意見。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。啟動考試招生制度改革試點。 　　。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導 綱要。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。 　　。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。研究制訂學生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。重點加強農(nóng)村學校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣工作。開展好全國大中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。不設(shè)重點學校重點班。通過學區(qū)制、學校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。制訂義務(wù)教育學校管理標準。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。深化平安校園建設(shè)，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制。 　　第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《