【正文】 接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗?！　≡谶@些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣?！　∽鳛榻逃ぷ髡撸鸵敕皆O(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。課前準(zhǔn)備一定要充分。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣?！　≡谖业谝淮紊钊胝n堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。2021年畢業(yè)生學(xué)校教學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)五篇2021年畢業(yè)生學(xué)校教學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)五篇　　我在_x小學(xué)實習(xí)了x天。在這些天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作，籌辦了”學(xué)會關(guān)愛”主題班會。這次實習(xí)令我感受頗多。比如在我從事教育教學(xué)活動時。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生們：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。有時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。　　我認(rèn)為老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。我認(rèn)為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。比如說罰站、罰蹲等。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。2021年畢業(yè)生學(xué)校教學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)五篇　　實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)?！　∥覀儜阎y以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——_x中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比x年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩?！　≌^：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了_x中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于_x，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人?！　嵙?xí)的基本情況如下：　　課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目?！　ьI(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報?！　∵@次實習(xí)令我感受頗多。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。而這些，都要自己主動去做?！　≡谖覐氖陆逃虒W(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。初為人師，總是有些緊張?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，四十五分鐘的課一下子就過去了。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“x老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，x老師。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠，在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系?！　榱宿k好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我