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20xx歷史教學年度工作總結10篇-展示頁

2024-12-05 22:44本頁面
  

【正文】 不辜負學校領導對我的殷切期望。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績?! 筮M生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心,提高學生學習歷史的興趣,促進學生的發(fā)展。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生歷史學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力?! ∪⒆⒅卣n堂教學藝術,提高教學質量?! 》e極參加學校組織的集體備課,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真設計導學案。使學生增強理解歷史和運用歷史的能力;初步學會應用歷史的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。在工作中我認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與其他教師團結合作,結合各班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,下面我就對本學期教學工作作以下總結:  一、認真鉆研教材,明確指導思想。期考現(xiàn)在未考,估計會有好成績的。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。有針對性,有層次性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。  四、虛心請教其他老師?! ∪⒄J真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案?! 《?、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識?! ∫?、注重研究中學教學理論,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。2021歷史教學年度工作總結10篇  本學期,本人任教初二級4個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在教學上,有疑必問?! ∥濉⒄J真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果?! ⊥ㄟ^努力,學生裝的成績有了較提高,段考成績平均分為76分,及格率為80%,優(yōu)秀率為50?! ”緦W期,我擔任七年級112班的歷史課教學和八年級1—5班的歷史教學工作?! ∥乙詺v史課程標準為依據(jù),致力于改變學生的歷史學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。  二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結合。設計多媒體課件,做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思?! ≌n堂強調師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把歷史教學  看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程?!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑?! 〗Y合學校課堂教學改革的新模式,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力?! ∥?、認真做好課后輔導工作。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來?! 】傊?,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點?! 「兄x學校領導對我的信任,繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作?! “四昙壍臍v史組有XX老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。  團結的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關?! 〗虒W工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡?! ^(qū)質量檢測考試中,我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績?! ∵@個學期八
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