【正文】 兒園中班下學期工作計劃如下。　　會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征?！　∧艽竽懙卦诩w面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演?！　斜砬榈睦收b詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)?！　∧茏⒁鈨A聽他人的講話?！　∧苡许樞虻匾豁撘豁摲瓡?，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字?！　【哂谐醪降目臻g概念?！　蹌幽X筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案?！　〖訌娪變旱某Ｒ?guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人?！　〗嗉壧厣　“押⒆优囵B(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨?！　∮凶晕冶Ｗo的意識?！　《媒煌ò踩??！　≡谶@個學期，我會更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育?！　≡谌ツ甑臏贤ㄖ形覀儼l(fā)現(xiàn)，有些家長教育觀念仍有待提高，通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常我會通過多種途徑與家長交流，再次建立良好的溝通平臺?！　‰S機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力?！　”３止矆鏊男l(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等?！　∵M餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。這個學期我會更加嚴格要求自己，總結(jié)中班上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，作為中班班主任的我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期工作計劃。2020幼兒園下學期班主任工作計劃　　班主任工作計劃(一)　　踏著20xx年輕快的腳步我們又迎來了新的一年。新的學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)?！　∫?、在幼兒養(yǎng)成教育方面　　經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，在幼兒養(yǎng)成方面我會到：　　正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。　　安靜就寢。　　保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏?！　《?、家長工作方面我會做到　　定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。　　經(jīng)過一個學期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。我想家長們也常常會主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。　　三、安全方面我會努力做到　　不玩危險游戲，不去危險地方?！　幚砜赡苡龅降暮唵挝ｋU。　　四、教育教學工作方面　　(一)根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力?！　〗虒W上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。　　(二)蒙氏數(shù)學　　能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系?！　∧芨鶕?jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序?！　?三)閱讀　　學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。　　能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字?！　∧芨鶕?jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等?！　?四)藝術(shù)表現(xiàn)方面積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。　　每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。　　總之，我會更加努力的做好一切?！　∫?、班級情況分析　　經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：　　優(yōu)勢表現(xiàn)：　　(1)個性發(fā)展較好?！　?2)好奇心強，樂于表現(xiàn)?！　?3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。　　(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高?！　∑渌鼈€別情況：　　(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大?！　?2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺?！　〖议L教育觀念仍有待提高通過日