【正文】 動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作?！　ψ约耗茏龅氖掠行判??！　￡P愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學習大膽與人交往。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題?！　?二)具體措施　　在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。會仿編兒歌。理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié)?！　≌Z言：　　(一)發(fā)展目標　　能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。　　科學、搞笑地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如帶給圈、繩、舊報紙、棍等。透過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶。　　進行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開群眾，不能跟陌生人走。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時將自己的棉被折好?！　∮眯膮⒓芋w育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的潛力。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙，共同健康成長。爭取透過新學期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階。在美術活動中，要個性注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，個性要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一齊分享自己的所見所聞。　　在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加群眾活動，樂意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗其中的快樂。個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的職責感、行為的目的性、堅持性均得到了必須的鍛煉和提高。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。一名幼兒為德國籍兒童，此刻中國由母親、外公、外婆來照顧。2020關于幼兒園中班工作計劃　　幼兒園中班工作計劃　　一、班級狀況分析　　本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)?！　〗?jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上?！　∩蠈W期末，對班中33名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術潛力的自測。透過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強?！　≡谡Z言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。　　在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類?！　≡谒囆g方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動?！　〈訌姷墓ぷ鳎阂槍Σ煌挲g、不同特點的幼兒開展個性化教育。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。透過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫?！　”緦W期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合?！　《⒂變喊l(fā)展目標及措施：　　健康：　　(一)發(fā)展目標：　　學習控制、調整自己的情緒。　　了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己?！　?二)具體措施：　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。當身體不適時主動告訴老師。游戲時學會自我保護。增強幼兒體質，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，透過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流。接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣?！　W習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視、聽廣播?！　≡诎鄡?nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力?！　≡跍剀皶輲Ыo多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來?！　∩鐣骸　?一)發(fā)展目標　　繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂?！　〕醪奖鎰e是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。　　了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。加強個別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣?！　〗M織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀?！　⊥高^全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂