20xx九年級數(shù)學教師教學計劃-展示頁
2024-12-05 22:15本頁面
【正文】 實際,貼近中考,體現(xiàn)新情景,新材料,以中,低檔難度題目為主,少選難題,杜絕偏題怪題. (3),練習,測試,必須有布置,有檢查,認真批改,有查必評,試題不批閱,不統(tǒng)計,憑感覺講評的現(xiàn)象. (4),有的放矢進行講評,要講學生所需,討論式,舉一反 (5)切忌就題論題. (6),整改,消化的時間,要求學生從第一次拉練起,建立錯題本,查失分,寫考情分析,確立新目標,老師要做到跟蹤檢查,讓部分學生二次過關. 四,教學措施 實行分輪復習 第一輪重點復習鞏固基礎知識,以課本基本知識為依據(jù),列出每章的知識網(wǎng)絡,有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化,以訓練基本技能為主的試題輔以練習,強化訓練,進行綜合類型題的復習,包括幾何應用,代數(shù)應用,幾何綜合,讓學生熟悉考試類型題,根據(jù)學生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教. 五,教學基本用書 (一)本學期的教學用書參考《初中數(shù)學教與學》,《浙江中考》,《三年中考優(yōu)化試卷》. (二)自編講學稿一套. 六,時間安排 2月26日2月28日第二章《簡單事件的概率》 3月1日3月9日第四章《投影與三視圖》 3月10日4月中旬復習基礎知識 4月中旬5月上旬分項訓練 5月上旬5月底綜合訓練做模擬試題 5月底到最后根據(jù)情況查漏補缺. 20xx九年級數(shù)學教師教學計劃(二) 初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。④強化應試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分。③強化訓練:立足三個講好,:講好專題,講好試卷,講好練習。堅持面向全體,即以基礎知識的復習為主,以低中檔題目的訓練為主,以學科內(nèi)綜合為主,即:基礎和能力的關系(強化基礎,提升能力),揚長與補弱的關系,復習知識與做題的關系(做題的目的是回扣知識提升能力).四是確保兩項常規(guī)的落實,即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實. 二輪復習本著鞏固,完善,綜合,提高的指導思想,采取專題復習加綜合訓練的復習模式,突出五個強化,即①強化時間觀念。堅持補弱糾偏,重在一輪?！ ?,周密計劃,科學安排 各學科現(xiàn)已完成教學進度,以課本知識的疏理,歸納,總結(jié)為主。加強教情,學情研究,強化中考的研究,大面積提高教學成績,促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展. 1,提高認識,全力以赴,進入沖刺狀態(tài) 首先,每位初三教師要充分認識復習教學的重要性,增強責任重于泰山,質(zhì)量壓倒一切的責任感,樹立認真就是水平,負責就是能力的觀念,發(fā)揚關鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神,全力以赴,聚精會神,專心致志,真真正正進入沖刺狀態(tài),苦戰(zhàn)100天,用成績說話,全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重,服從安排,聽從指揮,不管是級部的安排,還是各備課組的布置,都要扎扎實實貫徹執(zhí)行,政令暢通,全體教師要增強精誠合作的團隊意識,有矛盾當面說開,大事講原則,小事講風格。2020九年級數(shù)學教師教學計劃 20xx九年級數(shù)學教師教學計劃(一) 初三學年下學期的復習教學,是整合升華學科知識, 以科學發(fā)展觀為指導,以復習課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學生,優(yōu)生優(yōu)培,中程生提高,困難生穩(wěn)中求進。依綱據(jù)本,抓住重點,
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