高三年級生物優(yōu)秀說課稿-展示頁
2024-12-05 02:23本頁面
【正文】 我將從知識、能力、情感三方面確定本節(jié)教學(xué)目標： ?。骸 。骸 ?1)結(jié)合具體情境，提出問題和解決問題的能力 (2)在判斷、辯認活動中培養(yǎng)學(xué)的觀察能力和動手操作能力 (3)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運用所學(xué)知識解決實際問題的能 ?。骸 ?1)提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣，體會到生物來源于生活，又服務(wù)于生活 (2)培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的意識，提高學(xué)習的積極性 (3)體驗生物與實際生活的聯(lián)系，感受生物就在身邊，培養(yǎng)應(yīng)用意識和提高解決問題的能力 三、說教學(xué)重點難點： 為了使學(xué)生能較順利用地達到教學(xué)目標，我確定了如下的教學(xué)重點和難點?！ ∫弧⒄f教材的地位和作用 _____________________是第________單元，第_______章，第_______節(jié)?！ ∽鹁吹母魑辉u委老師，上午好! 今天我說課的題目是_______________________________?！ ∽寣W(xué)生談?wù)劜萋南x的應(yīng)激性：在清水和培養(yǎng)液中，草履蟲選擇待在培養(yǎng)液一邊；當在培養(yǎng)液中加入食鹽后，草履蟲往清水一邊移動，說明其可以對外界刺激作出反應(yīng)?！ ≌埻瑢W(xué)說說草履蟲的運動是怎樣完成的？ 請同學(xué)說說草履蟲的觀察到的細胞結(jié)構(gòu)：能看到食物泡嗎？草履蟲身體里所有的食物泡一樣大嗎?說明了什么？ 五、引導(dǎo)學(xué)生對觀察結(jié)果進行提煉和歸納，確認草履蟲是單細胞生物。嘗試用教材提供的
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