杯子的設(shè)計(jì)教案-展示頁
2024-12-04 22:31本頁面
【正文】 利的物品，要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。 出示一次性紙杯和塑料杯 提問：一次性杯子有什么好處呢方便、衛(wèi)生，你覺得用紙杯和塑料杯哪個(gè)更好為什么？ （請(qǐng)個(gè)別幼兒說） 分析紙杯與塑料杯對(duì)環(huán)境的影響。 ?。ń處熝不刂笇?dǎo)，個(gè)別提問：你是怎么分的？） 小結(jié)：這些杯子都不一樣，有的杯子高，有的杯子矮； 有的杯子有把子，有的杯子沒有把子； 有的杯子是綠色，有的杯子是紅色； 有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的； 有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易碎，搪瓷杯容易脫落， 所以我們要輕輕拿、輕輕放。 教師：今天，老師帶來了許多的杯子寶寶，看一看，你最喜歡哪一種（掀去蓋布，幼兒充分觀察） 請(qǐng)你們跟你旁邊的好朋友輕輕地說一說（幼兒交流） 請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)杯子。 發(fā)展幼兒的想像力及創(chuàng)造能力。杯子的設(shè)計(jì)教案 杯子的設(shè)計(jì)教案1活動(dòng)目標(biāo)了解認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的杯子，并滲透環(huán)保知識(shí)?！ ∫鹩變旱奶骄坑?，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備各種杯子、彩色面泥、托盤 活動(dòng)過程 一、欣賞杯子 出示杯子 教師：這是什么？它們是什么樣子的？用什么做的？ 二、引導(dǎo)幼兒自由探究、觀察，通過看、說對(duì)不同的杯子初步感知?！ ⊥ㄟ^比較認(rèn)識(shí)杯子并給杯子分類包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等多次出示不同的兩個(gè)杯子 讓幼兒比較他們有什么不一樣？包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等幼兒給杯子分類?！ ∪⒔榻B幾種特殊的杯子、認(rèn)識(shí)一次性紙杯和一次性塑料杯?！ 〗處煟菏遣皇怯盟械囊淮涡员佣己苄l(wèi)生呢？ 引導(dǎo)幼兒說出塑料杯會(huì)造成二次污染，而紙杯卻可以再次利用?！ ≌?qǐng)小朋友看看這個(gè)杯子下面有一條長長的線，還有插孔，這是什么杯子呢？ ?。姛岜 熝菔居秒姛岜瓱?。（依次出示玻璃保溫杯、不銹鋼保溫杯，讓幼兒觀察） 介紹：一種是玻璃保溫杯，它是由雙層玻璃構(gòu)成的，雙層玻璃中間是真空的，熱水就不容易變冷了?！ ⌒〗Y(jié)：杯子世界真奇妙，有這么多可愛好看的杯子。幼兒動(dòng)手制作杯子。（怎么做的什么形狀、色彩有什么用處？） 展覽幼兒制作的杯子。 杯子的設(shè)計(jì)教案2一、組織教學(xué)：穩(wěn)定同學(xué)情緒?！ “鍟罕拥脑O(shè)計(jì) 想更進(jìn)一步的了解杯子,現(xiàn)在隨老師一起到博物館中欣賞一下不同時(shí)代的古董杯子?！ ‖F(xiàn)在我們每天都要用到杯子，誰來說說你都見過什么樣的杯子？ 現(xiàn)在就隨老師一起開開眼，欣賞現(xiàn)代設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出的杯子作品。但我們的生活中也有許多杯子，樣子一般，卻仍為許多人喜愛?！ ⌒〗Y(jié)：可以不同人的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)?！ ￠]上眼睛，想想你眼前浮現(xiàn)出來的東西，能聯(lián)想出杯子來嗎？或者你平時(shí)用杯子時(shí)有什么不方便的，可以趁現(xiàn)在表達(dá)出來?！ ∥铱创蠹叶家呀?jīng)躍躍欲試了，那就動(dòng)起手來設(shè)計(jì)一個(gè)造型獨(dú)特、功能方便的杯子吧?！ ∪?、師生評(píng)價(jià)?！ ⒆髌氛秤诤诎逯希瑢W(xué)之間互相欣賞各自的杯子作品，并向同學(xué)介紹制作的杯子的特殊功能?！ ∷?
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