數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-12-04 22:22本頁面
【正文】 課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高，當(dāng)然與此同時，我們也存在因惑與不解。 一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念 當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué) 理念已是當(dāng)務(wù)之急。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時組織全
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