小學(xué)二年級語文阿德的夢教學(xué)反思-展示頁
2024-12-04 06:29本頁面
【正文】 友們，誰愿意把你曾經(jīng)做過的有趣的夢說給大家聽一聽？由于低段的學(xué)生表現(xiàn)欲都非常的強(qiáng)，因此，學(xué)生都非常踴躍的舉手，都想把自己的’夢說給大家聽。借助課文中的圖片，學(xué)生完全有能力自學(xué)課文。小學(xué)二年級語文《阿德的夢》教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級語文《阿德的夢》教學(xué)反思 《阿德的夢》是人教版小學(xué)語文第四冊第八單元中的一篇略讀課文。課文內(nèi)容新穎有趣，以連環(huán)畫的形式結(jié)合文本。因此，在教學(xué)上我采取了“學(xué)生學(xué)、教師導(dǎo)，學(xué)為主、導(dǎo)為輔”的方式。這時(shí)候，去切入了本課的教學(xué)：有一個(gè)小朋友也做了一個(gè)有趣的夢，想知道嗎？從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。由于低段的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性還不強(qiáng)，所以我覺得在教學(xué)中我們應(yīng)該明確的提出要求，為學(xué)生指明方向?！ ≡跈z查學(xué)生的自學(xué)情況這一環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“勇闖三關(guān)”的游戲。第一關(guān)，我設(shè)置了詞語關(guān)?！拔乙黾与y度了，還有信心挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生在我的刺激下斗志高漲，一個(gè)個(gè)都顯得信心十足。其實(shí)第二關(guān)也非常的簡單。學(xué)生的自信心更足了。結(jié)合課文中的插圖和兒歌，學(xué)生也都能完成。目的只有一個(gè)：讓學(xué)生在不斷的朗讀中感悟課文。因此，最后我設(shè)計(jì)了“我的未來世界夢”，讓學(xué)生自由的說一說“你心中的未來世界是什么樣
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