小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)6篇-展示頁(yè)
2024-12-04 06:25本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。 二、構(gòu)建高效課堂 在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了10個(gè)模塊的內(nèi)容，進(jìn)一步地提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。希望在今后的工作學(xué)習(xí)中，抽取更多的時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。 聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)。今后，會(huì)根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)作業(yè)。 三、今后努力的方向 作業(yè)布置方面，沒(méi)有充分考慮學(xué)情，作業(yè)沒(méi)有按層次安排。所以，本學(xué)期，我安排優(yōu)秀生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)： 對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。 反思，不僅要反思學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是自己的問(wèn)題。 課堂上，我創(chuàng)設(shè)有效的游戲、情境以及各項(xiàng)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我充分利用教學(xué)資源，如：多媒體、錄音機(jī)、實(shí)物、圖片、磁帶等。 上課： 我認(rèn)為上課是教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。 二、教學(xué)工作的總結(jié) 備課： 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的學(xué)生占大部分，每次考試以及作業(yè)、練習(xí)等都能順利完成。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。 一、學(xué)生情況分析 班級(jí)情況： 本學(xué)期我教四年級(jí)四個(gè)班，每班49人左右。小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)6篇 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)（1） 本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。學(xué)生三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣等各不相同。 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 本班學(xué)生兩級(jí)分化比較明顯。但個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，26個(gè)字母還不會(huì)清楚地分辨，這些學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)沒(méi)法獨(dú)立完成。每次備課，不僅要備教法，還要備學(xué)生。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其是差生，課堂密切注意他們，多提問(wèn)，多表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。教師上的好不好，直接關(guān)系著學(xué)生獲取知識(shí)的程度。這不僅增加了課堂的趣味性，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固。 反思： 每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行。反思自身在課堂中是否做得很好；反思學(xué)生是否能很好的理解。 教師的時(shí)間是有限的，我們沒(méi)辦法對(duì)那么多后進(jìn)生做到一一輔導(dǎo)。一幫一的活動(dòng)進(jìn)行的很順利。有些作業(yè)難度稍大，差生沒(méi)能順利完成。作業(yè)檢查方面，沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查。另外，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。 由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)做的不及時(shí)。 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作，自己付出了很多，也收到了很好的成效。 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)（2） 本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后
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