小學四年級語文下冊云雀的心愿課件【三篇】-展示頁
2024-12-04 05:56本頁面
【正文】 次，本課蘊含著環(huán)境保護的重要意義，這與本單元的主題是一脈相承的，另外學生已經(jīng)學過《沙漠中的綠洲》一課，對破壞環(huán)境造成的后果也有所了解，學生也已經(jīng)具備了一定的環(huán)保意識，對森林的作用也了解一些。 理解課文內容，認識森林的重要作用，初步建立環(huán)保意識?！ 〗虒W準備： 多媒體課件 教學過程： 一、復習導入。（板書：云雀的心愿） 通過上節(jié)課的’學習，我們知道：云雀的心愿是什么呀？ 師根據(jù)回答相機板書：沙漠變綠洲?！ ≌埻瑢W們打開課本，快速瀏覽課文，看看課文哪一個小節(jié)寫出了云雀的心愿？（第14小節(jié)） 誰愿意把云雀的心愿讀出來？ 齊讀：讓我們一齊把云雀的心聲讀出來?！ ≈该卮穑骸吧謱嵲谔匾耍 闭l來讀好這句話！ 指名讀（評價，你重讀了“實在”，突出了森林的重要）?！ ∵^渡：小云雀又是在什么情況下感受到“森林實在是太重要了”（卡片出示），從而產生讓沙漠變成綠洲的心愿的呢？現(xiàn)在呀，就讓我們跟隨云雀媽媽和小云雀一起到外面看看吧?！ ∵^渡：他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。 想象一下：此時，你就在沙漠中，你會有什么感受？ 小云雀的感受和我們一樣，讀出小云雀的感受。你們知道這是什么原因造成的嗎？ 小云雀的媽媽也是這樣告訴小云雀的，指名讀媽媽的話：從云雀媽媽的話中，我們知道以前這里也是一片茂密的森林，而如今卻變成貧瘠的沙漠了，終其原因就是：亂砍濫伐。 分角色朗讀?！ ∵^渡：小云雀和媽媽再也不忍心看下去了，他們帶著心痛，離開沙漠，來到大河上空。 ?。ǔ鍪荆褐灰姶蠛拥乃缓芨摺樗校倪@段文字中，你感受到什么？（兇猛）你從哪里感受到的？（比喻句） 你能讀出河水的兇猛嗎？指名讀，男生齊讀。 是啊，假如沒有人們亂砍濫伐，假如上游的森林還在，怎么會有洪水泛濫成災呢？由此可見：森林實在是太重要了！所以說，森林不就是座大水庫嗎？言外之意——（森林就是一座大水庫）?！ ⌒≡迫负蛬寢岋w呀飛呀，他們覺得又累又熱，就飛回他們居住的森林，我們也跟進去看看吧！。板書：調節(jié)氣溫?！ ≌沁@次旅行，讓小云雀真真切切感受到“森林實在是太重要了”，從而產生了一個心愿：要到沙漠里去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。那么，為了讓云雀的心愿早日實現(xiàn)，我們可以做些什么呢？（植樹造林，保護樹木，不亂砍濫伐） 如果我們每個人都行動起來，那么在不久的將來，云雀的心愿一定會實現(xiàn)，沙漠一定會變成綠洲！ 七、作業(yè)設計： 云雀的心愿實現(xiàn)以后，沙漠會是什么樣子呢？寫一寫，畫一畫?！ ⊥扑]閱讀：《森林，地球的保護傘》。 學會本課23個生字，其中田字格前面的12個只識不寫?！ ◇w會陳述句和反問句在語氣上有什么不同。 教學重點：認真朗讀，從課文的語句中體會森林的重要性 教學時間：兩課時 第一課時 教學目的： 正確、流利地朗讀課文 學習本課的生字新詞 初步感知課文內容，理清段落 一、揭示課題 板書課題：心愿什么是心愿？你有什么心愿嗎？ 補充課題導入：看來，每個人都有自己的心愿，就連我們的小云雀都有一個心愿。 二、初步感知課文 自讀課文 （1）學生自讀課文，要求讀準字音，認清字形 ?。?）檢查自讀 a、出示生字，學生板演注音，看拼音寫漢字 b、出示生詞，指名讀，齊讀 討厭樹冠沖垮沖刷茂密云雀土壤擦去綠洲空調器枯枝敗葉漫天飛舞亂砍濫伐 c、指名讀課文集體評議 d、思考：云雀媽媽和小云雀的心愿是什么？ 指導分段 ?。?）分角色朗讀課文，說說小
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