小學(xué)三年級(jí)語文找駱駝教案-展示頁
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《找駱駝》這課。思考問題的。 《找駱駝》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解課文中的重點(diǎn)詞句，讀懂課文?！ 。?）因?yàn)槁返淖筮呌行┟?，右邊有些米，所以。 ?。ǔ鍪荆┍纫槐龋M成詞語?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固 分角色朗讀課文。 說話練習(xí)：（出示）老人看見（），就知道（）；又看見（），想到（）；還看見（），所以知道（）。理解詞語“果然”，練習(xí)造句。 小組分角色朗讀課文。 商人：有禮貌、著急、忿忿?！ ∪?、再讀課文，感悟內(nèi)容 指名分角色朗讀課文。 學(xué)習(xí)生字：跛馱忿哄啃 ?。?）小組讀生字?！ 〕鍪菊n題，3找駱駝（齊讀課題）。 了解老人是通過觀察、分析得出結(jié)論的，逐步養(yǎng)成善于觀察，善于分析推理的良好思維品質(zhì)?！ ≌_朗讀課文，理解“按照老人的指點(diǎn)，商人為什么能找到丟失的駱駝。小學(xué)三年級(jí)語文《找駱駝》教案 《找駱駝》教案 教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)記本課8個(gè)生字。在語言環(huán)境中積累“駱駝、牙齒、詳細(xì)、不緊不慢、指點(diǎn)、走失”等詞語?！辈⒑突锇閭兎纸巧菀谎荨！ 〗虒W(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 同學(xué)們，你們知道在沙漠里行走，最常見的交通工具是什么？（駱駝） 對(duì)了，有一個(gè)商人走失了一只駱駝，于是，他急得到處找?！ ∩郑厚槨 W(xué)生質(zhì)疑 師：讀了課題，你們想知道這位商人是怎么找駱駝的，他究竟找到了沒有呢？ 二、初讀課文，整體感知
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