學(xué)生代表發(fā)言稿格式【5篇】-展示頁(yè)
2024-12-04 03:50本頁(yè)面
【正文】 初中的學(xué)習(xí)方法和小學(xué)有不小的區(qū)別，所以，小學(xué)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)不要驕傲，積極摸索初中學(xué)習(xí)的規(guī)律，不斷超越自己，才能立于不敗之地！ 同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。但是，這一切都已經(jīng)成為了過(guò)去。今天，我又有幸代表XX級(jí)全體新生在這里發(fā)言，心情更是無(wú)比的激動(dòng)?！ ??！ ?，如：“祝：大家工作順利!” 。 ，如：“敬愛的老師”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與親愛的同事們”?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召?！ ?，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界?！ ?四)進(jìn)入xx?！ ?二)抒情化議論主題 分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。學(xué)生代表發(fā)言稿格式【5篇】學(xué)生代表發(fā)言稿格式 發(fā)言稿的基本格式 (一)開場(chǎng)白 (能與聽眾交流)?！ ?引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等。 (三)主干 材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使發(fā)言現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。 、反復(fù)和比喻?！ ?五)結(jié)尾 抒發(fā)感情，與聽眾融為一體。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1