六年級科學下學期教學計劃-展示頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。在接下來的這個學期里，我們期望學生們向什么方向發(fā)展呢？進一步打開他們觀察、研究、認識事物的窗口，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，就是六年級下冊教材的基本設計思路?！ 《?、教材情況分析 六年級下學期，將是小學生小學科學課學習的最后一個學期。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣?！ ⊥ㄟ^三學年的科學學習，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學”也很有自己的見解。學生對科學活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。六年級科學下學期教學計劃六年級科學下學期教學計劃1 一、學生情況分析 這一學期我還擔任六年級的科學課。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯(lián)系實際。不是說孩子是天生的探究者嗎，所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)
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