六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)作文600字【五篇】-展示頁(yè)
2024-12-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 我想說(shuō)：“這就是我們生活中的數(shù)學(xué)，用我們的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題，一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化，只要記在你三次分別給了多少錢(qián)就不會(huì)出亂子了。 三件毛衣的價(jià)錢(qián)是62＋62＋78＝202元。第二天，售貨員又收了李大媽88元錢(qián)。售貨員算過(guò)賬后說(shuō)：“你應(yīng)該給我234元，但是昨天您買(mǎi)了一件62元的毛衣，如果想換，你就先給我52元錢(qián)，明天再將那件62元的毛衣和120元錢(qián)給我就行了。第二天她又來(lái)到超市，售貨員向她介紹：新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好，建議她買(mǎi)。六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)作文600字【五篇】【篇一】六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)作文600字 其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系，故事的內(nèi)容是：李大媽去超市買(mǎi)毛衣，售貨員是她的鄰居，告訴她一件毛衣62元。李大媽買(mǎi)了一件回家了。李大媽決定買(mǎi)三件?！崩畲髬尰氐郊覍?duì)4件毛衣經(jīng)過(guò)比較，決定買(mǎi)2件62元的和1件78元的。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了，售貨員的帳算得對(duì)嗎？ 我們可以先這樣想：李大媽幾次共交錢(qián)：62＋52＋88＝202元。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧。 其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多，比如我們經(jīng)常遇到的，當(dāng)我們?cè)诔匈I(mǎi)了一包東西，需要付款93元，而你正好沒(méi)有零錢(qián)，于是就給了售貨員100元，這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì)問(wèn)你：”你有三塊錢(qián)的零錢(qián)嗎？“而你正好有三塊錢(qián)的零錢(qián)，就可以直接交給售貨員，
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